Psihološke karakteristike adolescenata

U životu svakog ljudskog bića, već dijete dolazi u trenutku kada on počinje da shvate da je svijet mnogo šire od svoje ideje, njegov svet počinje da se menja, dijete prestane da se identificiraju kao djeca, ali i dalje ne mogu klasificirati se kao odrasle osobe. Ovo stanje se naziva period tranzicije, ili naučno - puberteta, kada je tijelo djeteta su nagle prilagođavanje u fiziološke strukture i psiho-emocionalni razvoj. Psiholozi često pripisuju mnoge događaje u ovom periodu oštrim "hormonski eksplozija", što dovodi do određenog ponašanja djeteta. Međutim, psiholozi dati svoje razloge zašto u razvoju psihološke karakteristike adolescenata.

Tokom ovog perioda, dijete se pojavljuje tzv smislu zrelosti, on postaje svjestan prisutnosti svoje "Ja", njegov lični kvaliteti i ima za cilj da uspostavi nove standarde ponašanja imitira odrasle idole. Karakteristike psihološkog razvoja tinejdžera su takvi da subjekt mijenja svoje mišljenje i želje da se njihov socijalni status u društvu dovodi do toga da dijete ima tendenciju da svoje vlastite odluke, da učestvuju u porodičnom životu pod uslovima od odraslih članova društva. U ovom slučaju, kontradiktorne ponašanje djeteta dovodi do toga da postoje takve osobine kao predanost i istovremeno, nedostatak inicijative, apatije i agresije, egzaltacije i izolacije koja povremeno zamijeniti jedni druge bez ikakvog razloga. Ovo često dovodi do odraslih u zbunjeno. A često i roditelji i nastavnici uzimaju to nije u redu sa pozicije odrasle osobe, a ne jednaka prava, što znatno pogoršava odnos odraslih i adolescenata.

Oni često kažu da je adolescencija vrlo agresivan i nekoordinirano da tinejdžeri trebaju usmjeriti i reći im kako da se ponašaju i šta da radim. Međutim, to je u osnovi pogrešno i zanemaruje psihološke karakteristike adolescenata, ako dijete preuzima inicijativu u postavljanju ličnih ciljeva i pokušavaju da ih ostvariti, ne pokušavajte da ga odvrati, bilo da je to glazba, ples, sport ili kako god. Često se dešava da na račun lekcije u školi tinejdžeri više vole da rade svoj omiljeni stvar na roditelje i nastavnike reaguju neadekvatno, pokušavajući da obnovi u studiji, s obzirom da je potrebno za to. Često, odrasli komunicirati s tinejdžerima, ne uzimajući u obzir psihološke karakteristike adolescenata, što dovodi do formiranja svesti tzv teško tinejdžer, s kojom onda se aktivno bore. Psihološke karakteristike muči tinejdžera razlikuju malformacija vlasti, a samim tim i ciljeve i vitalne instalacije. Oni počinju da steknu tzv znaci zrelosti, manifestuje pušenje, alkohol, droga i upotreba psovki. Na taj način, oni pokušavaju tvrditi sami među starijim kolegama. Često, oni odlaze iz uže porodice odnosa, blizu da kasnije u odrasloj dobi ispoljava nesposobnost da izgrade odgovarajuće odnose sa suprotnim polom i za izgradnju porodičnih odnosa.

Psiholozi preporučuju da odrasli više pažnje posvetiti svoju djecu, tinejdžere, treba uzeti u obzir psihološke karakteristike adolescenata, i kod kuće i na društvenim grupama. To se odnosi na nastavnike, rođake i druge odrasle osobe koje rade u školskoj zajednici.

Mi moramo da se razvije u pravu motivaciju u adolescenata, da ih podržimo u postavljanju ciljeva u životu i odobrenje svoje "ja", kao pojedinac ličnost, sposobna odraslih smišljenog djelovanja i novih dostignuća.