Ekonomija: Nauka i poljoprivredu (11 razred). Primjeri ekonomije kao nauke i privrede

Riječ "ekonomije" starogrčkog porijekla. On kombinira samo dvije riječi: "zakon" i "ekonomije". Na bukvalno koncept "ekonomije" bi trebalo da razgovara o ekonomiji, koja se provodi u potpunosti u skladu sa pravilima, propisima i zakonima.

stranica istorije

U antičkoj Grčkoj ekonomiji implicira u svom prirodnom obliku - to je bio pravi ekonomije. Nauke i privrede tih dana bile su usmjerene samo na razvoj ličnih ekonomije. Ako analiziramo definicija riječi "ekonomije" u svom originalnom tumačenju, objašnjeno je kao "umjetnost domaćinstva."

Moderne tumačenje ekonomije

Više od dvije hiljade godina od uvođenja riječ "ekonomije". Nauke i privrede u međuvremenu značajno promijenilo. Sada ovaj koncept stavi nešto drugačije značenje. Dakle, ono što je ekonomija? Nauke i ekonomije u širem smislu. Odnosno zbir svih stvari, alata, predmeta duhovnog i materijalnog svijeta, koji se koriste ljudi kako bi se osiguralo pristojne uslove za život, kao i potpuno zadovoljstvo sve potrebe. U tom kontekstu, ekonomija - nauka i poljoprivrede u cjelini, čovjek se koristi za poboljšanje uvjeta života i kreirati sistem za održavanje života.

Osim toga, može se predstaviti kao odvojene ekonomske discipline vezane za ljudsku aktivnost, koja je povezana s njim. Primjeri ekonomije kao nauke i privrede potvrđuju važnost ovog sektora za održavanje tijekom normalnog ekonomskih odnosa između svih učesnika društvenog života. Stoga, značaj ove discipline je teško precijeniti - aktivnost modernog čovjeka je usko vezana za njega.

terminologija

Ekonomija - nauka i ekonomije u isto vrijeme, ili možete podijeliti ove koncepte? samo dvije riječi postoje u englesku književnost: "ekonomija" i "ekonomije". Prvi uključuje teoriju, a drugi mandat karakterizira prirodna manifestacija privrede. Zbog takve podjele, naučnici su mogli uvesti jasnoće u razumijevanje teorijskih osnova ekonomije. Pored objektivne percepcije je kao poseban ekonomski sistem i skup informacija o sistemu, neki teoretičari pridaju ovom konceptu druge vrijednosti. Prema njegovim riječima, ekonomija odlikuje odnosa koji nastaju među ljudima zbog procesa proizvodnje, robe široke potrošnje, razmjena, distribucija proizvoda.

Ekonomije u modernoj školi

Nauka o održavanje ljudi, kao i uspostavljene veze u procesu - sve to je ekonomija (nauke i privrede). 11 klase studira takvih koncepata u posebnoj lekciji. Djeca ne samo da nude teorijske osnove globalne i domaće privrede, ali i da ih nauči kako da bude štedljiv, izdvojiti finansijska sredstva ispravno. Sve ove informacije je u stanju da prenese publici takvu disciplinu kao "Ekonomija: Science and Industry". Kratak sadržaj predmeta uključuje nekoliko glavna dijela: fokusira na poboljšanje kuće, formiranje sposobnosti da izdvoji prihoda platiti za javne usluge, sticanje novca i odijevanje, obrazovanje, rekreaciju. Bez posjedovanje takvih vještina napuste školu će biti teško da se prilagodi modernom društvu. Dakle, predmet "Ekonomija: znanosti i industrije" (razred 11) čiji je cilj formiranje studenata adekvatne percepcije pitanja vezana za materijalne resurse.

stanje ekonomije

Da bi se shvatila suština discipline, potrebno je uzeti u obzir temeljno. Uprkos činjenici da postoji "kuća" ekonomije (nauka i poljoprivrede), najvažnija stvar - na kraju krajeva razumiju ove procese na državnom nivou. Opseg ove definicije uključuju, koja se sastoji od materijalne proizvodnje. Na primjer, to može uključivati poljoprivreda, industrija, transport, građevinarstvo. U čin državnih nadležnosti i neproizvodne sfere, odnosno ljudskih aktivnosti koje stvaraju duhovno roba, izvore informacija. Na primjer, zdravlje polje čin, umjetnosti, kulturi, obrazovanju.

Sve ekonomske aktivnosti širom zemlje u cilju stvaranja bogatstva, njihova redistribucija, potrošnje i razmjene. Takav niz odnosa između ljudi koji studiraju ekonomiju škole. Nauke i privrede su ukratko raspravlja u srednjoj školi. Ovaj predmet predavao 1 put tjedno na nivou baze i u iznosu od 2-3 sata na treningu profil. Predmet odgovara na pitanja: "Za koga?", "Kako?", "Što?". Studenti dobiti detaljne informacije o metodama upravljanja sa ograničenim resursima, organiziranje vlastite održavanje, racionalno korištenje prirodnih resursa.

Ekonomija podjela

Ova nauka je podijeljena na makro, mikro i globalne ekonomije, što utiče na globalne procese. Micro predstavlja područje ekonomskih odnosa, koji su povezani sa zasebnim usluga i proizvođača, formiranje farmi na primjeru pojedinih kompanija i malih firmi. To podrazumijeva postojanje običnih potrošača, zemljoposjednici, radnici, i domaćinstva (porodica), preduzeća (društva).

Svrha mikroekonomije

Mikroekonomija je grana ekonomije koja proučava aktivnosti različitih učesnika u ekonomskoj sferi. To pomaže korisnicima razumjeti proizvode i usluge koje nude proizvođači, napraviti pravi izbor. Ovo poglavlje posvećuje veliku pažnju na problem optimalnog ponašanja pojedinih kompanija na tržištu danas, kako bi se smanjili troškovi materijala i dobiti značajnu finansijsku korist.

makroekonomski kontekst

Ono što je predmet "Ekonomija: nauka i industrije"? Stol, što predstavlja svoje glavne elemente, djecu upoznaje sa osnovnim pojmovima.

Na primjer, učenici posebno srednjih škola uče makroekonomije. To je dio ekonomije, koji obuhvata procesa koji se odvijaju u globalnoj ekonomskoj razini. Nacionalne ekonomije se smatra kao cjelina. Kao materijal temelj za makroekonomiju služi nacionalno bogatstvo stvorio rukama mnogih generacija. To je razlog zašto je ekonomija - nauka i poljoprivrede. Teorija i praksa ukazuju na razmatranje relevantno i važno za svaku državu pitanja kao što su inflacija, ekonomske uspone i padove, nezaposlenost, državni budžet. Stručnjaci pokušavaju da pronađu rješenja za probleme sa kojima se vlada suočava. Na primjer, kako bi se smanjila nezaposlenost, kako ubrzati ekonomski rast, smanjiti jaz između naše zemlje i evropskih sila.

Problemi moderne ekonomije

Ruski ekonomisti se prvenstveno odnosi na pitanje pronalaženja načina da se poveća efikasnost nacionalne ekonomije, strukturne reforme u ekonomiji države, opcije pretrage promjene u robnoj Rusiji, povećanje proizvodnje kvalitetnih proizvoda i usluga.

Ekonomija je poseban svijet, ispunjen svoje zakone i ograničenja. Postoji mnogo kontradikcije, ali to ovisi o njegovom materijalnom blagostanju građana, priliku da posjete izložbu, da uče djecu da se upoznaju sa kulturnu vrijednost. Uz pravilnu organizaciju ekonomije slobodnog vremena i radne aktivnosti će biti organizovane optimalno i racionalno. Treba napomenuti da nijedan ekonomska aktivnost može se smatrati ekonomski. Na primjer, u drevnom svijetu i srednjem vijeku, bilo je prisilni rad robova i kmetova. Da li je moguće govoriti o upravljanju verzije ekonomski? Naravno da ne. Samo preduzeće na osnovu nezavisnost i slobodu proizvođača, dobiti pravo na svoje "izlaz" na tržište rezultate svojih aktivnosti, kako bi se utvrdilo njegova cijena će se smatrati istinski uključeni u ekonomskom procesu. To je, morate biti prisutni aspekti koji ukazuju na postojanje razmjene i trgovine.

zaključak

Mnogi moderni naučnici, ekonomisti govore o "step" razvoj privrede. obične domaće proizvodnje razvijena u prvoj fazi. Druga faza se karakterizira stvaranje ekonomije, a rezultat je da postoji neki određeni proizvođač, tu je razmjena i trgovina. Treća faza je razvijene tržišne privrede. Ovaj pristup je sasvim razumljivo i opravdano, jer se može koristiti za razlikovanje između nasilnih prisile da se uključe u ekonomske aktivnosti (rad "pod trepavica"), nedostatak autonomije, ne uzimajući zaposleni inicijativu, ili ekonomiju, koja postoji na principima slobode potrošača i proizvođača, pod pretpostavkom izbora.

Koja je uloga poslovanja u modernom društvu? Skeptici vjeruju da to nije najvažnija funkcija, označite prioritet duhovnosti i kulturnog razvoja do materijalne koristi i potrebe. Ali ima i onih koji su uvjereni u važnost je ekonomskih procesa. Njihov položaj, oni su motivirani činjenicom da je za proučavanje spomenika kulture osoba mora imati dobar krov nad glavom, zagrijati, obuci, jesti. Ako ekonomski razvoj na određenom nivou stvara optimalne uvjete za ljudski život, i on će biti u mogućnosti pronaći vremena za intelektualne aktivnosti. Za formiranje država mora biti stalno unapređenje tehnologija i alata. Samo u ovom slučaju duhovnih vrijednosti doći do izražaja, jer osoba neće morati da provode vrijeme u potrazi za mogućnosti zadovoljavanja materijalnih potreba. Formiranje ekonomske kulture u modernoj generaciji je važan zadatak, tako da je u srednjim školama pod uslovom da je stopa ekonomije (10-11 klasa).