Jesti više, većina: pravilo

Koliko često imamo za usporedbu neke stvari, ili ljudi, ili fenomen stvarnost oko nas? Čini se da smo rijetko pribjeći poređenja. U stvari, ispada da su ljudi stalno uporediti nešto na nešto, ponekad ne shvatajući. Na primjer, sljedeći ulica može biti širi, duži, a kuća u kojoj žive prijatelji, više zgodan, više, više moderan. Jedan broj takvih poređenja je beskrajna.

Sve se može u odnosu

Sve što nas okružuje, ima određene kvalitete, i na taj način može se u odnosu na različitim kriterijima. Kvalitetne stvari predstavljaju pridjeva, a kvalitet akcija - prilozi. Ovi dijelovi govora može se koristiti u obliku komparativne i superlativa stepeni usporedbu. Možete brzo i još brže trči, haljina može biti skupo, pa čak i skuplji. Na engleskom, to gramatičke fenomen opisuje reguliše upotrebu više / najviše pravilo.

Kako se kaže na engleskom da je automobil je skupo, skuplje nego drugi, i treći najskuplji u salonu? U ovoj situaciji, i korisne riječi više / najviše. Oni su neophodni za formiranje obliku komparativne i superlativa pridjeva za mnogosložan engleski, to jest, one u kojima dva ili više slogova: skupo, skuplje, najskuplji (skuplji - skuplje - najskuplji).

Kada je to potrebno sufiksa komparativne diplomu?

Razumjeti značenje riječi više, većina, obično njihova upotreba je bolje podijeliti na dva dijela. Prvo, razmotriti kako komparativne formirana gramatike engleskog jezika ili kako se to zove lingviste komparativ.

Ukratko, često slogovnim, pridjeva i priloga čine komparativne stepen sa sufiksom -ER: jeftino / jeftinije, teško / teže, veliki / veći, tanki / tanji.

Neki dissyllabic prideva posebno završavaju na -y, i formirati komparativ sa ovim sufiksom, na primjer: lucky / sretniji, funny / duhovitiji, lako / lakše, i pametan / clevere, jednostavno / jednostavnije.

Mnogo ili više za mnogosložan pridjeva?

Za duže pridjevi i prilozi u pravom pravila dolaze jesti više. Britanski korištenje više (ali ne i sufiks -er), ako je poređenje uključeni multi-slog pridjeva kao što su: više moderan, skuplji, više udoban. Isto važi i za priloge, ako se završava u -Ly: sporije, ozbiljnije, više pažljivo. Ali svako pravilo ima izuzetaka, koji su neophodni za učenje. Engleski češće obrazovanje (ali ne oftener) i ranije (ali ne više rana).

U principu, kojim se uređuje upotreba više / većina uglavnom za pridjeva i priloga na engleskom gramatika nije teška tema, može se jasno vidjeti na primjeru ruskog jezika. Na primjer, kažemo "brzo / brže / brže / manje brzo" ili "dragi / skupo / skuplje / jeftinije." U našem jeziku, komparativna stupanj može biti formirana pomoću sufiksa ili posebne riječi "više / manje".

Najlepši ili najbolje: kako se kaže na engleskom?

Da se formira superlativ oblika više / većina obično nalaže da koriste najviše vezivanja određenog člana. Kao i kod formiranja komparativnih stepena, riječ najpotrebnije za formiranje mnogosložan oblika pridjeva: najpoznatijih, najteže, najviše dosadan. Kratka isti oblici pridjeva i priloga zahtijevaju sufiks -est: dugi / najduža, toplo / najtopliji, tvrdo / najteži.

Ruski jezik Slično tome, superlativ sa sufiksa ili reči, "najbolji / najveći / bar", na primjer: skupo / najskuplji, veliki / najveći / Najveći, teško / teže.

Kako predstaviti koncept na engleskom jeziku "puno"?

Poteškoća je za početnike da uče engleski definiranje upotreba mnogo / puno normalno. Uostalom, ako se na ruskom kaže "Mnogo olovke" i "puno hljeba", koji u prevodu ovih fraza na engleskom da se donose teške odluke. I još mnogo, a mnogi u ruskom prevodu isti: ". Mnogo" Koju da izabere za prevod?

Kako ne napraviti grešku, ne smije se zaboraviti o podjeli imenice u prebrojiv i nebrojena. Šta reči za korištenje - mnogo, mnogo - obično diktira nedvosmisleno: prvi kada je u pitanju stvari koje se može računati, a drugi, ako je nemoguće da ih brojati jedan po jedan. Dakle, možete pronaći olovke i kruh, ali je kruh u kombinaciji sa "puno" ne podliježe račun. Isto se može reći i za vodu, brašno, ulje, zemljište i ostali slični izrazi kolektivno: puno vode - mnogo, mnogo vode boce - mnogo. I, nakon mnogo imenica treba definitivno u množini. Oni imenice koje slijede mnogo, koristi se samo u jednini.

Još jedan važan uslov zabranjuje upotrebu na puno / mnogo govora znači "mnogo". Uglavnom, ovim riječima se koriste u upitne i negativnih rečenica:

• Proveli ste mnogo novca?
• Imate puno prijatelja?
• Mi ne piju puno vode.
• Oni ne jedu puno jabuka.

Kada prevođenje ovih rečenica na engleskom prikladno koristiti mnogo ili više.

Druga stvar, ako želite napraviti izjavu:

• mnogo novca Proveli smo.
• Pili puno vode.

U ovom slučaju, termin "mnogo" English je izražena u drugim riječima, koji je isti za prebrojive i nebrojena imenice: dosta (od), puno (od), dosta (od).

To pomaže da se nauče korištenje mnogo / puno (obično) sto primjera.

Šta da kažem, ako je to previše ... zar ne?

Gramatička pravila nisu napravili ljudi, stvarajući svoj jezik. Gramatika - ovo nije set smjernica za neoprezan učenike, i prirodnoj bazi jezika. Stoga, ako se studira engleski tvrdi da su pravila previše, kao da prenesu na engleskom jeziku? Ovdje također treba da pogledamo u odnosu udžbenik ili gramatike, gdje svakako postoje odgovarajuće za situaciju izražavanja previše / previše.

Pravilo određuje da je moguće koristiti mnogo / puno u afirmativne kazne, ali samo u kombinaciji sa rečju previše u smislu "previše". Ako se govornik naglašava da je nešto previše, to je dovoljan uslov za izbor od ovih riječi:

• Na engleskom jeziku, previše pravila.
• Čaj stavio previše šećera.

Prevođenje ovih rečenica na engleskom, moramo imati na umu da je u prva imenica "pravilo" obračunava se i stoji u množini. Dakle, možda samo u kombinaciji previše. U drugom - imenice "šećer", nebrojeno, traži previše.

Za početnike da uče engleski jezik pravila gramatike engleskog jezika u izgleda da su veoma teško, pa čak i nepremostive. Trebat će vam dovoljno vremena da se zakoni i tradicija drugom jeziku se ne postavlja pitanje: "Zašto oni imaju to?". Tipično, nastavnici odgovoriti na ovu rečenicu: "Pa su (maternji jezik) reći." Na vama je samo da se naviknu na razgovor i razmišljanje u skladu sa zakonima drugog jezika u svijetu.