Karakteristike Onjegin u modernoj školi

Književnost uči u školama se nastavlja. iz drugih predmeta programa su se promijenile, novi udžbenici pišu, čak i za matematiku, a samo takva stvar kao što je studija književnosti nastavlja. U sveske studenata se i dalje pisani opis Onjegin, i argumente o Famusov Chatsky. Da li mi treba temeljitu reformu literature, naravno u školi ili ne?

Postoje dva mišljenja o ovoj temi. S jedne strane, ovaj program je već razrađen. Počinje sa jednostavan i lak za čitanje književnih djela, u mjeri u kojoj pogođenih poezije, temeljno - proza. Radovi ruskih pisaca dominiraju stranoj literaturi. Slab učinak Onjegin u školi notebook?

To je bilo od njegov primjer i možete vidjeti šta je život kao čovjek koji gotovo da nema nacionalne korijene! Obrazovani Francuz, površno obrazovani (svi imaju tako površno obrazovanje), sebičan, u principu, kosmopolitski čovjek svijeta - to je kratak opis Onjegin. A ako je beba dobila, ništa neće ga spriječiti da dalje čitati, prebaciti na stranim klasike.

S druge strane, sadašnji literaturi se slabo zastupljene u programu. Radovi pisani u 20. stoljeću, koji je objavljen samo u dječjem knjige za čitanje, ali ozbiljnije knjige gotovo nikada nije ponudio za čitanje u sredini i srednju školu. Interesa za književnost među tinejdžerima, a ne tako velika, a onda je obavezan mogućnost umjesto radi Selendzhera Onjegin.

Zaista, kada se gleda iz ove perspektive, literatura programa treba reformirati hitno, uz sve, od petog razreda do jedanaeste. U suprotnom, interes za ovu temu će se osušiti do kraja. Neka djeca čitaju barem nešto od ništa ne čitaju.

Učenici, u pravilu, su podijeljeni u tri nejednake grupe:

• Djeca čitaju. Oni su u manjini, ali postoje i uvijek će biti. Oni se ne plaši Onjegin karakteristika diskusije Tolstoja i Čehova, svi oni su pročitali i razgovarali sa odraslima.
• Djeca koja malo čitaju, ne baš svojom voljom, ali stimulacije ovog procesa su spremni za početak čitanje knjiga odgovara njihovom uzrastu.
• I na kraju, oni koji ne čitaju i nikada neće pročitati. Za one koji žele da organizuju kurseve o nastavi čitanja književnih djela. Na žalost, ova djeca doslovno tri četvrtine klase.

Dakle, jasno je da su promjene u programu za privlačenje literaturi je vrlo ograničena kontingenta. Ali uz mijenjanje literature je izgubila od posebnog nacionalnog boja, orijentacija programa. Kao transfer moralnih načela će biti, ako ne i preko književnih djela? Kako dijete uči da je moguće i ono što nije dozvoljeno, ono što je dobro, a šta loše, ako ne i preko književnih djela. To ni u kom porodice redovno podigao ove važne teme. I Onjegin imaju po ovom pitanju, usput, na prvom mjestu. Na isti način kao i razmišljanja o Nataša Rostova i realizaciju radova Turgenjeva. U međuvremenu, u pedagoškim zajednici napete rasprave u studentskim notebooke opet i opet postoji linija: "karakteristike:. Evgenij Onjegin"