Karton Indeks mobilnih igara u srednju grupu: karakteristike i primjere

Igre na otvorenom vrtić - sastavni dio treninga. Djeca ne bi trebalo samo prikupljati konstruktora ili da se igraju sa lutkama, ali i kreće. Međutim, nije svaki edukator zna, koje igre se može izvesti sa djecom. Ova pomoć datoteka igre za mobitel. U srednju grupu igre, naravno, će biti drugačiji od onih koje daju djeci ili stariju djecu.

Karakteristike igre za srednju grupu

Studenti u sredini grupe su već stekli određeno iskustvo u motoru, a njihovi pokreti su više koordinirane i usklađene. Stoga je potrebno povećati udaljenost za pokretanje i bacanje, skakanje visine. Također, datoteka mobilne igre u sredini grupe moraju uključivati vježbe za agilnost, budnost i izdržljivost.

U sredini grupe, nastavnik može već lako dodijeliti uloge među djecom. U početku tive bi trebalo da bude dijete koje će biti u stanju da precizno nosi sa ova uloga mu i drugi djeca gledala, i jasno razumijevanje onoga što treba da se uradi da ih kasnije. Nastavnik ne smije zaboraviti da su sve mobilne igre u sredini grupe treba da budu jasni i dostupni djeci ovog uzrasta. Ovo je kako bi se osiguralo da djeca ne gube vjeru u vlastite snage, ako igra je previše teško ili ne dosadi, ako nastavnik nudi vrlo jednostavna vježba. Nastavnik treba da označi dostignuća djece u određenoj igri. To će poticati i njegovati dobrotu i iskrenost.

Igre na otvorenom: file

Koja je ispravna datoteka se sastoji od mobilnih igara? Srednju grupu, koja je dizajnirala igre, moraju shvatiti njihovu potrebu za kretanje, a istovremeno, u timskom radu. Zbog toga je potrebno da se slikam jasno, koje igre će se odvijati sa momcima, koji tip su oni, šta da cilja i koliko vremena je posvećen svoje ponašanje na dnevnoj bazi.

Dakle, pričajmo više o tome koje igre mogu biti uključeni u indeks kartica za srednju grupu, a njihovi opisi.

sastaviti indeks kartice

Karton Indeks mobilnih igara u sredini grupa treba uključiti i narativne i nesyuzhetnye igra. Njihov broj je poželjno napraviti jednak, da se razvije ne samo motoričke sposobnosti djeteta, ali i mašta, sposobnost da se poveže priču sa situacijom.

Nesyuzhetnye igre

1. boji automobila. Djeca su uz zid, s prikazom automobila. Edukator daje svake kutije određene boje, on stoji ispred djece i tim pokupi kutiju. Djeca koja imaju kutiju boje, počinje teći po sobi, prikazuju automobil (možete Buzz "signala"). Kada će nastavnik pasti kutija "automobila" treba da se vrate na svoja mjesta.

2. Pronađite par. Nastavnik daje djeci zastave različitim bojama. Pamuk djeca bježati, mašući zastavama iznad glave, na sljedeći signal (dva pamuka ili riječi "nać", na primjer) djeca izgledati za par sa zastavom iste boje. Igra se ponavlja, nastavnik može promijeniti tok utakmice nekoliko zastave na ostale u nekom djecom.

3. Pronađite mjesto za skrivanje. Djeca su u redu, nastavnik ih pokazuje kućicu ili neki drugi predmet i kaže da sada sakriti. Djecu odvratiti, krije predmetni nastavnik. Na znak, djeca se okrenuti i početi tražiti ga. Prvo, koji će postati lider. Edukator može pomoći djetetu da sakrije objekta.

akcijske igre

Priča vježbe, koje uključuju igre na otvorenom podnese u srednju grupu, možete pozvati sve na osnovu bajki ili priča poznatih djecu. Ispred njih treba držati uvodni razgovor, u kojem, na primjer, podijeliti djeci u zečeve i odabrati jedan vuk, reci zeka da završio u šumi vuka, da ih pozivaju da budu oprezni. Onda možete pitati zeke idu u šetnju, a na određeni signal treba pop vuk, iz koje će se zečevi izazvati. Svako ko je uhvatio vuk, takođe, postaje vuk, i vrebaju ptice sa ponavljanje utakmice.