Nauka pokriva sva područja ljudske djelatnosti. Detaljima u obzir društvo i fenomene prirode, stvorene su pojedinačne discipline. Kao dio najzanimljivijih članaka da nas je pedagogije. Da studira ove discipline? Ono što je predmet i predmet pedagogije? Koje zadatke to riješiti?
opće informacije
Dakle, prvo da shvate s definicijom. Pedagogija - znanost koja proučava zakone prijenos društvenog iskustva iz starije generacije na mlađe i najnovije asimilacije. Ona se bavi u obrazovanju, obuci i obrazovanju ljudi. Što se tiče njen interes i nastavnih aktivnosti. To je profesionalna aktivnost stručnjaka, koji uz pomoć različitih sredstava utjecaja na učenike i interakciju s njima rješava problem pronalaženja najboljih pristup obuci i obrazovanju.
Predmet, cilj i svrha
Temeljne komponente bilo nauke. Predmet pedagogije zalaže za obrazovanje, a na širem planu - svjesni i svrsishodan u organizaciji procesa učenja. Istražuje suštini, obrasce, trendove, načela, perspektive, teorija i tehnologija implementacije. Budući da je predmet pedagogije zalaže obrazovanja, važnu ulogu u ovom igra studenata i nastavnika. Objekat je shvatiti realnost, što je uzrokovano formiranje i razvoj ljudskog pojedinca i društva pod uticajem edukator. Kao primjer, ciljani proces učenja, koji se provodi u interesu osobe, društva i države. Treba napomenuti da je pedagogija je proučavanje metoda obrazovanja, obuke i obrazovanja, ne samo djecu već i odrasle. U odnosu na cilj, može se reći da je identificirati obrasce i razviti najoptimalniji način da postanu ljudi. A ako se tome doda objekta i subjekta pedagogije, dobili smo skup znanja o uticaju discipline na formiranje pojedinca.
Funkcije, zadaci i pitanja
Naravno, gore navedene informacije se ne ograničava na pedagogije. To je vrlo dobro razvijena disciplina. Treba napomenuti da je u ovom slučaju je sve povezano, i veću ulogu u pripremi naredne generacije igra pedagogije. Predmet i njegove funkcije su također povezani. Postoje dva područja, od kojih svaki ima tri nivoa. Svaki od njih ima svoje karakteristike. Dakle, teorijski funkcija se provodi na opisne, dijagnostički i prognostički nivou. Se priprema ispitnog materijala. Tehnoloških funkcija ima sljedeće razine: dizajn, konverzije i reflektirajuće. Ona se bavi u realizaciji razvoja. Relativno problemi mogu reći da su kako slijedi:
- Pronalaženje obrasce u oblasti obrazovanja, obuke, obrazovanja i sistema upravljanja.
- Proučava i sumiraju prakse i iskustva nastave.
- Da bi predviđanja o razvoju budućnosti.
- Provesti rezultata istraživanja u praksi.
Sve ovo ima za cilj pružiti odgovore na neka pitanja:
- Zašto i za ono što je potrebno da se nauči i educirati?
- Ono što treba učiti i šta ideala vakcinisati?
- Kako učiti i obrazovati?
kategorija
Tako mi zovemo osnovne pojmove i termine pedagogije. Sve se neće uzeti u obzir, mi se fokusirati samo na najvažnije:
- Obrazovanje. Tako mi zovemo svrsishodno, organizirao i rukovodio proces interakcije između nastavnika i studenata. Nastoji dobiti i asimilaciju novih znanja, vještine, metode kognitivne aktivnosti, razvijanje mentalnih sposobnosti i interese.
- Obrazovanje. Ovaj proces, koji se zasniva na meti udara, glavna svrha služi zadatak da pomogne djetetu steći potrebna za život u društvu, društvenog iskustva i da formira svoj sistem vrijednosti koji omogućava da žive u društvu.
- Obrazovanje. To se odnosi na proces upoznavanja sa sistemom naučnog znanja, vještina, sposobnosti, kao i krajnji rezultat, koji se izražava u obliku svjetonazor formira moralnih i drugih ličnih kvaliteta. Takođe, postići cilj razvoj kreativnih sposobnosti.
- Formaciju. Tako da je proces u kojem se nalazi pojava pojedinca kao društvenog bića. U isto vrijeme ima utjecaj na veliki broj faktora: ideološke, ekonomske, socijalne, psihološke, i tako dalje.
- Razvoj. Pod ovim mislimo ostvarivanju ljudskih potencijala inherentne u njemu od rođenja.
- Socijalizacije. To se odnosi na samoispunjenje i ljudski razvoj. Treba napomenuti da se ovaj proces odvija kroz život pojedinca.
pedagoške interakcije
Ovo namerno stvaranje kontakata, u kojima se komunikacija nastavnika i djeteta. Svrha takvih akcija je za promjenu ponašanja, aktivnosti i odnose na nešto ili nekoga. Ovdje morate voditi zanimljiv odgovor. Predmet pedagogije akata, opoziv, je proces obrazovanja. Zbog toga je proučavanje mnoge aspekte obrazovnih aktivnosti. Na primjer, možemo reći da je devijantno djeluje kao predmet obrazovanja. I to je apsolutno istina. Osim toga, treba napomenuti da studija nije samo obični ljudi, ali i samih i staratelji istraživača. Dakle, ideja da je predmet pedagogije djeluje nastavnika psihologije, je apsolutno istina. To treba shvatiti da je ova disciplina je neodvojiv od drugih nauka o ljudskoj. Stoga, postoji stalna akumulacija novih znanja, iskustvo, radne vještine, i tako dalje.
Šta znači pedagogije?
Da bi odgovorili na ovo pitanje, treba se podsetiti kom pravcu je. Kao temelj za ove filozofije u korist discipline. To upotpunjuje povijest obrazovanja. Zatim general pedagogije koja se bavi teorijskim osnovama, didaktike i školske uprave. To se uči na univerzitetima za sveukupni ljudski razvoj. Zatim, u složenosti postupka ide dobi pedagogije. Oni su uključeni u pripremu predškolske, školske, stručne i visokoškolske ustanove. Za rešavanje problema obrazovanja i da pomogne javnu upotrebu socijalne pedagogije. Bavi se porodicama u ponovnom prestupnika, spremni da uče i zapamtiti informacije i uči ljude kako da se predstave je potrebno. Osim toga, tu je specijalno obrazovanje. Ona se bavi posebno teškim slučajevima, kao što su obuka ili glupi djece sa smetnjama u razvoju.
Mezhdunauchnye priključak
Treba napomenuti da je pedagogija je razvijen zajedno sa psihologije, fiziologije, sociologije, filozofije, istorije, geografije, književnosti, kibernetike i medicine. Kao što možete vidjeti, ovo je pravi kompleks nauka. I sve to navodno podigne lice u kojem je interes društva. Osim toga, treba imati u vidu da postupaju u bliskoj prožimanja, a često možete promatrati situaciju u kojoj granice između znanosti izbrisani, a određuju šta da uključuje bilo discipline, to nije moguće.
Primjena u praksi
Kada može biti korisno pedagogije? Za mnoge to može izgledati čudno, ali to je primjenjiv ne samo i ne toliko u školi, stručne i tehničke škole i fakultete. Budući da je predmet pedagogije kao zagovornici obrazovanja, koristi se u različitim organizacijama. Kompanija se može smatrati kao primjer. Vlasnik je ta kompanija zainteresovana u tome da se radi na maksimalnu efikasnost, i to treba pobrinuti za to nije bilo nikakvih problema u timu. Za to, on zapošljava menadžera sa pedagoškim talenata koji mogu doprijeti do bilo koga i riješiti problem prije nego što ga ima vremena da se znatno pogoršati.
zaključak
Dakle, utvrdili smo da je predmet pedagogije je obrazovanje, kao i druge koncepte koji će biti osnova za pojedinca koji je iznenada imaju želju da gleda u dubinama ljudske duše. Međutim, moramo imati na umu samo to znanje, bez njihove praktične primjene, su od male vrijednosti. Ali, to je potrebno imati određene granice. Na primjer, mnogi smatraju da ne treba težiti da postane majstor manipulator. Naučiti da se brani protiv - da, to korisno. Ali potreba da se ponašaju u razumnim granicama, a da li će ruke dobiti moć nad ljudima - da je ne zloupotrebljava.