Sažetke sesija u pripremnom grupe za razvoj jezika, matematike, oslanjajući se na GEF

Proces odgoja i obrazovanja mlađe generacije je dug i težak. Da bi za to da se ujedine i standardizirati, on je razvio niz metoda kojom se održava. Ako ste nastavnik vrtić, je da se pripreme za nastavu i ponašanje je najbolje da napišem rezime aktivnosti unaprijed u pripremnoj grupi. Kako se to radi?

tehnika

Prije nego što počnete da pripremi apstraktne klase u pripremnoj grupi treba da odlučite šta tehnike će provoditi nastavu. Postoje dva pristupa naučiti.

• Prema saveznim propisima vlade (FGT).
• Prema federalnim obrazovnih standarda (GEF).

Svaki od njih reguliše postupak zapošljavanja u starosnoj grupi, samo GEF se koristi za obuku studenata i FGT - dece iz zabavišta. Prema tome, ako je potrebno da sastavi nacrt u predškolskom nastavu u pripremnom grupe za GEF-a, možete ga pisati u bilo kojem obliku, jer standard nije odgovoran. To će biti ispravno pripremiti lekciju prema FGT, ali ni u ovom slučaju ne reguliše piskaram papiru, ali samo ukupni koncept lekciju.

oblik

Bez obzira na onim tehnikom ćeš provesti lekciju, sažetak će sadržavati iste stavke. Sinopsis nastavu u pripremnom grupe za GEF i FGT će imati sljedeću strukturu:

1. Cilj.
2. Pripremni radovi.
3. Opremu.
4. Formatu.
5. Razvoj aktivnosti.

Sve napisano u bilo kojem obliku. Održavati konzistentnost stavke koje nisu nužno, ali glava vrtića će biti lakše razumjeti i odobriti materijal i oblik studija. Prije nego pisanje stvar koju treba zapamtiti je da prva četiri boda za vođenje pišete, a peti kao podsjetnik za sebe da ništa nije zaboravljeno u toku obavljanja. Sažetke sesija u pripremnoj grupi bolje unaprijed pripremiti da ima vremena da se prikupe sve potrebne materijale i opremu, kao i da pripremi studente.

ciljevi

Prilikom pisanja apstraktne klase u pripremnoj grupi u ovom trenutku je potrebno navesti ciljeve koji nastavnik će postići nakon što određeni hobi. U zavisnosti od predmeta lekcije mogu varirati, ali zapamtite da je za FGT u predškolskim klase moraju biti integrirana, što znači da uključuje više stavki. Neka nam daju primjer, nekoliko različite svrhe za različite stvari, što može uključivati apstraktne klase u pripremnom grupa:

• razviti sposobnost da se odnose riječi s objektima;
• praksa vodstvo od 10;
• obavlja jednostavne matematičke operacije s brojevima do 10;
• razvijati artikulacije.

Kao što možete vidjeti, sve je jednostavno. Dosta da misli ono što želite dati djeci, a ovom trenutku te neće dovesti do problema. To je najbolje da se pokaže maštu: dječje lekcija će i dalje biti zabavno, kao i da report'll ništa.

obuka

Sljedeći korak kada se pripremaju sažetak predavanja u pripremnom grupa će biti razmišljanje o i opis svih alata koji ćete koristiti tokom nastave. Na primjer, da li provesti obuku na razvoj govora na osnovu bajke "Teremok". Stavova 2 i 3 vaše apstraktne treba opisati ono što će se koristiti:

• figure (slike) životinja;
• "Mansion";
• mnemotablitsy;
• odlazi sa tekstovima pjesama;
• papir za crtanje.

Vaš zadatak je da opiše sve što može biti korisno u nastavi. Nemojte štedjeti na opisu. To može izgledati glupo - da pišu o nečemu što se podrazumijeva, ali moramo uzeti u obzir sve do najsitnijih detalja.

Kako bi trebao izgledati

priprema stav za klase navesti da djeca trebaju već znaju i tako. Pročitajte priču, da bi mogli da prepoznaju životinje u pitanju. Većina integrisana i otvorene nastava se održava u cilju da popravi stvari koje djeca naučila tokom treninga u predškolske ustanove.

A posebna stavka u sinopsisu, navesti u kom obliku će se održati nastavu. Hoće li to biti glazba lekcija, ili možda takmičenja ili samo igra, ili bajke, u kojem će djeca biti protagonisti.

matematika

Pogledajmo na apstraktne klase iz matematike u pripremnoj grupi od KVN temu. Apstraktno, morate navesti da djeca trebaju biti podijeljeni u dva tima i doći do njihova imena. Kao tim, "žiri" se može koristiti od strane roditelja.

Format "KVN" je vrlo dobro prilagođen za završni sesije testirati ono što su naučili djecu i njihovu sposobnost za rad u timu. U ovom slučaju, dobro, ako pored gospodar će biti druga osoba koja će se pobrinuti za to da djeca nisu bacili na odluku problemi su bili isti. Zatim, sastaviti skicu.

1. Dobrodošli. Timovi pozdravljaju jedni druge stihove. To je bolje da svako dijete uči na jednoj liniji, a oni će im zauzvrat izgovoriti.
2. Zagrijavanje. Pitamo svaki nekoliko pitanja nepretenciozan tim (prvi dan u tjednu, posljednji mjesec u godini), i izračunati tačne odgovore za određivanje pobjednika.
3. Igranje s publikom. Dati roditeljima listu pitanja je složeniji (koliko repovi dvije mačke, koliko ušiju dva psa).
4. Fizičke aktivnosti. Organizujemo takmičenje koji najbolje stanica.
5. Geometrijski konkurencije. Zadatak - nacrtati nekoliko geometrijskih oblika u različitim uglovima list.
6. Konkurencija kapetana. Dati računajući štapići (5 komada). Treba skupiti dva pravougaonika, drugi - dva trougla.
7. Sada možemo izračunati ukupni rezultat i nastavite na nagradu.

U ovom kratkom sažetku predavanja iz matematike u pripremnoj grupi mogu završiti. Ne zaboravite: morate opisati sve je mnogo više, uključujući i fraze koje ste potpuna. Ovo će biti nagovještaj, da se ne zaboravi utakmicu.

umjetnosti

Sinopsis nastavu u crtež u pripremnoj grupi se ne razlikuje mnogo od matematičke. Reklo bi se, sasvim suprotno stvari, ali naravno klase opisani na isti način. Hajde da napiše kratak sažetak lekcije o izradi u pripremnoj grupe na osnovu bajke "The Gingerbread Man".

1. Oznamenuem Početak nastave misteriju Bun. Nakon odgovora na pitanje, djeca će shvatiti trenutnu temu lekcije.
2. Dakle, Bun rođendan. Hajde da čestitam mu pleše (toplo-up sa muzikom).
3. Ali koloboks niko drugi došao. On je pozvao sve životinje iz šume, ali i dalje nema nikoga. Moramo da shvatimo šta je šta.
4. Upoznajte zec. On je okupio cvijeće, ali su izgubili na putu (nacrtati buket cvijeća).
5. Vuk. On nosi činiju voća, ali on je ponese i pojeo sve (to je potrebno da bi privukli vaza i voće).
6. Fox pokušava da okupi kuću geometrijskih figura. Djeca crtaju kvadrat kuće, trouglasti krov, okrugli prozor.
7. Medved je pokušavao nacrtati krajolik. Nacrtajte šuma proplanak sa zelenom travom, plava jezera i sunce.
8. Poslednji zadatak će biti crtanje portret Bun. Da biste to učinili, koristite spužvu (ili pjena), umočen u žutom bojom. Nacrtati oči pamuk palicama.
9. Medenjaci tretira gostiju.

Ovaj grubi plan se može koristiti da sastavi potpunu sinopsis. Potrebno je samo da dođu do replika životinja i šarene opis posla. Tokom lekcija djeca uče novim uslovima crtanja i naučiti nestandardne tehnike u vizualne umjetnosti.

govor

Zadnja stvar koju smo danas govori, to je apstraktna klasa za razvoj pripremne grupe. U većini slučajeva, razvoj poboljšanog načina motornih pokreta, brzinu i sposobnost razmišljanja da komunicira s drugima. Kako bi se uspješno izvrši lekciju, sigurno ćete trebati apstraktne klase. Govor u pripremnom grupe mogu biti vrlo različite. Djeca trebaju pripremiti kratke prezentacije (poruke) o temama koje ste izabrali. Na primjer, neka bude "Jesen".

1. Počinjemo obuke sa slušanje muzike. Na primjer, "Jesen valcer" Chopin.
2. Razgovor sa djecom, što je izazvalo udruženje muziku. Djeca pročitao pripremljeni govor.
3. Čitanje pesma o padu linije.
4. Djeca uče da su naslikao sliku, slušajući stihove.
5. Fizička vježba. Djeca opisuju padaju, kovitla lišće.
6. Rad sa ilustracijama. Koje doba godine na slici, kao djeca su to shvatili?
7. Igra "naprotiv" (u odraslih, u antonyms). Edukator ubacuje loptu djeci, poziva riječi, koje su im potrebne da pokupi za njega antonim (hladno-toplo). Zagotovte lista reči unaprijed.
8. Pretpostavljam zagonetke o jeseni.
9. Nagrađivanja za učešće.

To je sve. Glavni zadatak vaspitača u pripremi apstraktnih je za pripremu materijala unaprijed da bi mogao da sprovede lekciju kontinuirano i u istom dahu, ne puštajući klinci biti rastrojen i tužan.