Crtanje u srednjoj grupi: koje tehnike mogu primeniti?

Deca u dobi od oko tri do četiri godine karakterišu povećana aktivnost i nemir, i koncentrišu se na nešto što njihova pažnja nije tako jednostavna. Jedna od najkorisnijih lekcija za razvoj dece može se nazvati crtanjem. U srednjoj grupi vrtića je vreme da razvijete talente. Postoji mnogo različitih tehnika koje čak i najmanji umetnici mogu lako da savladaju, stvarajući svoje prve remek-delo. Važno je napomenuti činjenica da je prosječna grupa sposobnosti djece da se izvuče približno na istom nivou.

Materijali

Crtanje u srednjoj grupi znači upoznavanje širokog spektra materijala. Naravno, gusti bijeli i obojeni papir, jednostavne i obojene olovke, vosak bojice, boje, meke četke i tako dalje moraju postati obavezni atribut.

Najčešće u dečijim radovima koristi se akvarel, ali to nije sasvim tačno. Činjenica je da se ova tehnika među umetnicima smatra najsloženijim i zahteva visok nivo veštine. Što se tiče takvog problema kao što je crtanje u srednjoj grupi, onda je uz pomoć ovog materijala prilično teško naučiti djetetu osnove likovne umjetnosti. Dakle, prilikom odabira boja, bolje je dati prednost gvašu.

Karakteristike procesa učenja

U dobi kada dijete posjeti srednju grupu, neka vrsta prekretnice u pravcu razumijevanja njihovih akcija. Dakle, ako je ranije dijete bilo zadovoljno da nacrta nekonzistentne škripce, sada želi postati stvarniji rezultat njegovog rada. Tehnika crtanja u srednjoj grupi bi trebala biti istovremeno jednostavna za percepciju i imati dobra ilustrativna svojstva, što omogućava koliko god je moguće prenijeti kreativnu ideju na papiru.

Izgradnja lekcije

Crtež u srednjoj grupi mora imati određeni niz koraka kako bi se postigli najbolji rezultati. Lekcija treba logički uređivati i preći od jednostavnog do složenog. Dakle, na početku lekcije, potrebno je da decu upoznate sa tehnikom i malo praktikujete, a tek nakon toga idite na crtanje određenih slika. Zadaci moraju biti konstantno komplikovani, koristeći sve nove i nove metode likovne umetnosti, kao i njihove kombinacije. Pored toga, važno je stalno objašnjavati, kao i uvesti element kolektivne kreativnosti u učionici.

Šta crtati sa decom

Jedan od najvažnijih trenutaka na koji zavisi uspjeh lekcije je izbor teme. Crtež u srednjoj grupi daje mnoštvo mogućnosti da odredi ovaj ili onaj smer lekcije, jer deca ovog doba imaju širok spektar interesovanja.

1. Prilikom izbora teme, potrebno je uzeti u obzir sezonski faktor (tj. Prikupiti parcele posvećene sezonama sa njima).
2. Za svaki odmor morate se baviti decom tako što ćete napraviti pozdravne kartice koristeći različite tehnike.
3. Crtanjem dece treba znati životnu sredinu (biljke, životinje, prirodni fenomeni).
4. Na časovima likovne umetnosti treba uvesti i socijalne teme vezane za porodicu, društvo, profesije.

Koje tehnike treba primijeniti

Učiti decu lepu umetnost, važno je kompetentno izgraditi zanimanje. Crtež u srednjoj grupi treba da uključi upotrebu različitih tehnika. Naravno, morate savladati tradicionalne olovke i četke da biste djeci dali osnovno znanje i usavršili neophodne veštine. Ali i za sveobuhvatan razvoj djece i pružanje zanimljivih zabavnih aktivnosti, korisno je i primjenjivati originalne metode likovne umjetnosti. Dakle, preporučljivo je koristiti sledeće netradicionalne tehnike crtanja:

• Crtanje prstima (stvaranje vizuelnih slika prstima, gouache-om);
• Otisak (prenos teksture ili slike iz obojene marke);
• Crtanje uz upotrebu voska sveće (grebanje);
• Suva četka (teksturirana slika bez upotrebe vode);
• Pointilizam (crtanje pomoću šarenih prskanja);
• Monotip (stvaranje simetrične slike štampanjem);
• Kleksografiya (stvaranje vizuelnih slika modifikovanjem boja mjesta);
• Geometrijski crtež (transformacija i kombinacija geometrijskih figura)

Ove tehnike mogu se koristiti sami ili u kombinaciji. Oni omogućavaju djetetu da razvija asocijativno razmišljanje, a takođe obučava motoričke veštine dečijih ruku.

Crtanje sa decom jesenjem

Tema koja je najbolja za početak crtanja je jesen. U srednjoj grupi deca su već dobro upoznata sa posebnostima sezone. Jesen je jedna od najsjajnijih sezona, pa je polje za kreativnost prilično veliko. Možete koristiti širok spektar tehnika, kao i njihove kombinacije.

Za početak, preporučuje se primjena crteža. Jesen u srednjoj grupi može se prikazati na velikom generalnom posteru. Za početak, instruktor stavlja siluetu stabla na papiru. Dalje, svaka od beba masti lišća koja je sa sobom donosila i naizmenično ih primjenjuje na uobičajeni obrazac. Dobijeni kolektivni crtež će biti izvrsna dekoracija za prostorije grupe.

Da bi se simulirala jesenje drveća, tehnika kleksografije će ići dobro. Dakle, svaka od djece stavlja nekoliko proizvoljnih mjesta žutog, narandžastog i crvenog. Kada se površina isuši, prtljažnik i grane moraju biti pričvršćeni za svaki blato. Dakle, to će biti imitacija jesenjih šuma.

Kako nacrtati zimu u tehniku "pointilizma"

Sa početkom hladnog vremena i pada prvog snijega, nova inspiracija za kreativnost. Dakle, kako bi se prikazala zima, tehnika tačilizma uklapa se što je više moguće. Da biste je primenili, potrebne su vam dve četke, gvašne boje i voda. Algoritam za crtanje je sledeći:

• Na listi papira deca treba da prikazuju zimski pejzaž (kuće, jelke, itd.), Poželjno je koristiti svetle i tamne nijanse;
• Sačekajte dok je boja na ploči potpuno suva;
• U levoj ruci uzmite prvu četku i stisnite ga čvrsto;
• Drugi je obilno navlažen u vodi i oboren u bijeloj boji;
• Iznad prethodno pripremljenog crteža, potrebno je da dodirnete desnom četkicom sa leve strane, tako da se raspršivanje boje pali na listu papira, imitirajući snežne padavine.

Crteži

Da biste naučili kako u budućnosti prikazati punopravni pejzaž, potrebno je naučiti kako nacrtati drvo. U srednjoj grupi, dijete se prilično teško nosi sa zadatkom stvaranja simetrične figure, pa je najbolje iskoristiti tehnike monotinga. Formiranje slike uključuje određeni niz koraka:

• List belog ili obojenog papira mora biti preklopljen na pola i otvoren;
• Na unutrašnjoj strani lista levo od preklopa, izvucite pola drveta, tako da je sloj boje istovremeno gust.
• Iako je površina još uvek vlažna, papir nategnite na pola i lagano pritisnite;
• Kada deca raskrinkaju svoje listove, videće da je rezultat stvarno drvo koje ostaje ukrašeno plodovima i pticama

Crtanje stabla u srednjoj grupi je jedna od osnovnih aktivnosti koje se nužno moraju uključiti u program.

Slika pernata

Crtanje ptice u srednjoj grupi treba da nosi samo sebe kreativno opterećenje, ali i da daje neka teorijska znanja o onima ili drugim predstavnicima pernatih klasa. U tom slučaju, bolje je koristiti tradicionalnu tehniku crtanja. Lekcija koja podrazumeva crtanje ptice u srednjoj grupi treba da počne sa činjenicom da će deci dobiti specijalne standardne praznine.

Zatim nastavnik nastavi priču o vrsti ptica, pokazujući ilustrativni materijal u kojem će boja biti jasno vidljiva. Na kraju teorijskog dela, deca su pozvana da obojicu obraduju, imitirajući boju određene ptice, o kojoj je učitelj govorio. Možete, kao iu prethodnom slučaju, napraviti zajedničko drvo na kojem će deca postaviti svoja remek-dela.

Životinje

Kao iu slučaju ptica, crtanje životinja u srednjoj grupi je pozvano da daju deci teorijsko znanje određenih predstavnika faune. Pored toga, ovaj predmet kreativnosti omogućava vam da koristite prilično širok spektar tehnika (i nezavisno i u kombinaciji jedni sa drugima).

Možete početi da naučite kako nacrtati četverogodišnje prijatelje pomoću prstne tehnike, koja odlično funkcioniše za razvoj asocijativnog razmišljanja. Za početak, od djeteta bi trebalo zatražiti da napravi nekoliko višestrukih otisaka na papiru. Kasnije, uz pomoć negovatelja, djeca ih trebaju mijenjati na način da jasno vide životinje. Zatim, morate da komplikujete zadatak crtežima koje bi kombinovale nekoliko otisaka.

Za crtanje životinja, tehnika koja podrazumeva upotrebu suve četke je dobro prilagođena. Uz pomoć djeca mogu imitira vunu. Dakle, oni treba da distribuiraju praznine sa imidžom životinja sa zadatkom prikazivanja puhastog krzna.

Kako koristiti vosku sveću u vizuelnim umetnostima

Jedna od važnih tema je crtanje povrća u srednjoj grupi. Kako deca poboljšavaju svoje veštine, potrebno je da postepeno otežavate okupaciju. Crtanje u srednjoj grupi sa svećom sigurno će zanimati decu. Suština tehnike je sledeća:

• Pre svega, list papira treba da bude potpuno obojen. Možete koristiti jednu ili više boja koje se glatko prolaze jedno drugom. Bolje je koristiti boje gvaša.
• Čekajući dok se papir ne osuši, trebalo bi da idete direktno na upotrebu sveća. Neophodno je dobro tretirati sa površinom lima na način da je sve pokriveno gustim slojem voska.
• Sledeća faza će pokrivati list sa crnim (ili bilo kojim drugim) gvašama. Moramo osigurati da je boja sveža, jer samo na taj način će biti gust i neprozirni sloj.
• Kada se crni gvaši suši, potrebno je precizno primijeniti konture slike na njemu preko jednostavne olovke. Pritisak treba da bude veoma lagan tako da se ne ošteti gornji premaz.
• U poslednjoj fazi kreiran je crtež. Uz pomoć ručke sa praznim štapićem, potrebno je objasniti izložene konture. U isto vrijeme, crna boja će se poklapati, pokazujući planirani crtež.

Crtež povrća u srednjoj grupi sa ovom tehnikom omogućit će vam da diverzifikujete časove i učinite ih zanimljivijim.