Diferencijacija i integracija nauka. Integracija moderne nauke: definicija, karakteristike i zanimljivosti

Tokom vremena, znanost je sigurno prolazi kroz kvalitativne promjene. To povećava volumen grana i komplikovano. Stvarni njena priča predstavljeni prilično haotično i frakcijski. Međutim, u velikom broju otkrića, hipoteza, koncepte, tu je sigurno da bi, formiranje obrazac i promjenu teorije - poznavanje logike razvoja.

Relevantnost pitanja

Otkrivanje logika izražena u razvoju nauke u razumijevanju zakona napretka snaga znanja njih vožnje i njihovog istorijskog implikacije. Trenutno, ovaj problem je prišao iz drugačijeg ugla nego što je bio u prošlom stoljeću. To se ranije mislilo da je u nauci postoji stalna povećanje znanja, akumulacija novih otkrića, napredovanje preciznije teorije. Sve ovo na kraju stvorilo kumulativni efekt na različite načine proučavanja fenomena. Danas, logika formiranja nauka je predstavljen u drugačijem svjetlu. Prevladavajući Ideja je da se razvija ne samo kroz kontinuirani akumulacije ideja i činjenica, ali i temeljni teorijski smjene. Zahvaljujući njima, u nekom trenutku, naučnici počinju da preoblikuju uobičajene sliku svijeta i obnoviti svoje aktivnosti na osnovu fundamentalno različitih pogleda na svet. Umjesto logike spore evolucije trend je katastrofa i naučne revolucije.

diferencijacija nauke

Ovaj fenomen uključuje razdvajanje jedinstvenog sistema pojedinih njegovih dijelova. U naučnoj oblasti kao što stoji spoznaje. Kada je deli na elemente je pojava novih područja, regije, istraživačke ustanove i industriju. Diferencijacija olakšan nauke pretvara u kompleks, razgranata sistem koji se sastoji pluralitet subjekata.

preduvjeti

Danas u nauci, nema manje od 15 000 različitih disciplina. Komplikacija struktura znanja je uzrokovana nekoliko faktora. Na prvom mjestu je temelj moderne nauke položili analitički pristup pravi fenomen. Drugim riječima, kao osnovna podjela djela primanja događaja u primitive. Ovaj metodološki pristup vođeni istraživači bušiti do stvarnosti. Drugo, u protekla tri stoljeća, je naglo povećao broj objekata koji su postali dostupni za proučavanje. Postojanje genija, u stanju pokriti raznolikost znanja, sada je postao fizički nemoguće - ljudi mogu naučiti samo mali dio onoga što je opšte poznato ljudima. Formiranje pojedinih predmeta dogodila se odvajanjem predmet istraživanja svaka od njih od ostalih elemenata preostalih pravcima. Kao štap u isto vrijeme su objektivni zakoni stvarnosti.

efikasnost

Ostali industrije je neizbježan i koristan. Diferencijacija omogućuje dublje istražiti određene aspekte stvarnosti. To uvelike olakšava rad naučnika, a ne direktno utjecati na strukturu cijele naučne zajednice. Specijalizacija je danas. Na primjer, genetika se smatra relativno mlada disciplina. U međuvremenu, danas, mnogi od njenih grana - evolutivni, molekularna, broj stanovnika. Bilješke i "drobljenje" starije nauka. Dakle, u kvantnoj hemije pojavila pravac, zračenja i tako dalje.

negativni aspekti

Uprkos očiglednim prednostima, diferencijacija nosi rizik degradacije slike svijeta. Crushing Unified u odvojene elemente - prirodna posljedica povećanja i komplikacija intenzivnog znanja. Ovaj proces neminovno dovodi do specijalizacija, podjela naučne djelatnosti. To ima i pozitivne i negativne strane. Proučavajući ovaj aspekt problema, Einstein je istakao da je rad pojedinih naučnika neminovno dolazi do više ograničenim područjima općeg znanja. Specijalizacija može dovesti do činjenice da je zajedničko razumijevanje znanja ne može držati korak sa razvojem sistema. Kao rezultat toga, postoji rizik od sužavanje izglede za naučnika, omalovažavanje ga na nivou majstora.

kriza

Međusobne razmjene naučnih disciplina, izolacionistička diferencijacija je smatran glavnim trend 19. stoljeća. Rezultat ovog fenomena je da bez obzira na impresivan napredak postignut u toku progresivne specijalizacije, došlo je dobitak neusklađenost pravaca. To je dovelo do krize u jedinstvu nauke. Međutim, klasična nauka postepeno naglašava ideju o temeljnom jedinstvu prirodnih pojava i, stoga, subjekti koji ih odražavaju. Zbog toga su se počele pojavljivati susjedna smjera (biokemija, fizičke hemije, itd). Granice koje su postojale između Sadržaj područja, postaju sve uvjetno. U ovom slučaju, temeljna disciplina je tako ušla u jedni druge, da postoji problem formiranja zajedničkog sistema znanja o prirodi.

Proces integracije nauke

Javlja se istovremeno sa odvajanjem od elemenata integriranog sistema. – это явление, обратное дроблению. Integracija nauka - fenomen suprotan drobljenje. Termin je izveden iz latinske riječi prevesti kao "dopunjavanje", "oporavak". Koncept se koristi uglavnom za označavanje elemenata kombinirajući u jedan. Pretpostavlja se da se prevaziđu raspada okolnosti koje su dovele do fragmentacije sistema, prekomjeran rast nezavisnosti njegovih komponenti. To bi trebalo poboljšati stupanj strukture reda i organizacije. взаимное проникновение, синтез, объединение дисциплин, их методов в одно целое, устранение границ между ними. Integracija nauke - to je zajednički nastup, fuzija, ujedinjenje disciplina i njihove metode u jednu, eliminirajući granice između njih. Posebno aktivna ove se manifestira u sadašnjosti. Integracija moderne nauke je izražena u nastanku područjima kao što su Synergetics, kibernetike i tako dalje. Uz to je formiranje različite slike svijeta.

ključni principi

базируется на философской модели единства мира. Integracija nauka se temelji na filozofskom model sveta jedinstva. Realnost je zajedničko za sve. U skladu s tim, treba izraziti jedinstvo refleksije. Sistemski-holističku prirodu okruženja uzrokuje zajedničko znanje prirodnih znanosti. U prirodi, ne postoji apsolutna linija razdvajanja. U njoj postoje samo oblici raseljavanja u vezi s pitanjima samo-prirode. Oni prolaze jedni druge, čine lanac jedinica opšti razvoj i kretanje. U skladu s tim, disciplina u kojoj su studirali, može imati relativnu, a ne apsolutnu autonomiju u različitim sferama.

Glavne pravce

, проявляется: Samodisciplina, pojava koja uzrokuje integraciju znanosti, manifestuje:

1. Organizacija istraživanja na pograničnim područjima. Kao rezultat granice djeluje discipline. U ovom slučaju je integracija nauke, odlikuje kompleksne strukture.
2. U razvoju interdisciplinarnih metoda. Oni se mogu koristiti u raznim oblastima znanja, koji je takođe integracija nauka. : спектральный анализ, компьютерный эксперимент, хроматография. Primjeri: spektralna analiza kompjuter eksperiment, kromatografije. Povećana udruživanje i zajednički nastup disciplina pruža matematički način.
3. Tražim ujedinjavanja načela i teorije. Oni mogu smanjiti beskonačnu raznolikost prirodnih pojava. Na primjer, kao što evolucijski teorija smatra globalni sintezu iz biologije, kemije, fizike, i tako dalje.
4. Razvoj teorije, obavlja generalni metodološki problem u prirodnim naukama. , стоящих достаточно далеко друг от друга (синергетика, кибернетика). Kao rezultat integracije nauke štandova, stoji dovoljno daleko jedni od drugih (Synergetics, kibernetike).
5. U promjeni princip direktnog izbora subjekata. Nova vrsta problematičnih područja. Su se naselili uglavnom složena pitanja koja zahtijevaju angažman nekoliko disciplina.

interkonekciji fenomena

протекают в одно время. Kao što je gore navedeno, diferencijacija i integracija znanosti javljaju u jednom trenutku. Međutim, u jednom trenutku ili drugi može pratiti prevlasti jedne nad drugim pojavama. обуславливается различными факторами. Danas, diferencijacija i integracija znanosti je uzrokovana različitim faktorima. Sa prevalencija uvjetima kombinirati stručnost industrije dolazi iz krize. . Na mnogo načina, to doprinosi integraciji nauke i obrazovanja. U međuvremenu, sada je problem postizanja veće uređenosti i organizaciju. Fragmentacija disciplina danas ne dovodi do fragmentacije, već da je prožimanja od pravaca. Dakle, možemo reći da je kao rezultat razdvajanja u korist integracije nauke. Proizvodnja danas je u velikoj mjeri ovisi o dostignućima i otkrića naučnika, njihova istraživanja i dobio pokazatelja. Iz tog razloga je važno da se uspostavi veza između praktičnog i teorijskog aktivnosti.

zaključak

Integracija nauka - mehanizam razvoja znanja, kao rezultat koji su njeni različitih elementi su spojeni u jedan. Drugim riječima, postoji prelaz iz "seta" do "jedinstva". Ovaj fenomen služi kao jedan od najvažnijih zakona o razvoju znanja, formiranje njegovog integriteta. Treba napomenuti da nijedan interdisciplinarni studiji složenih problema može se smatrati integrativne oblasti saradnje. Suština ovog fenomena leži u informacije pečat, jačanje sistema, kapaciteta i složenosti znanja. problem naučnog integracija ima mnogo aspekata. Njegova složenost čini da je neophodno da koristite napredne sredstva metodoloških analize.