Disgrafija na mlađi školarci: korekcija, vježbe, prevencije, uzroka

učenika osnovnih škola često pate bolesti terapija govora - disgrafija. Odlikuje se određene vrste kršenja slova: djeca pišu kako kažu, slova su prošli, promijeniti kraj. U stvari, to je vrlo ozbiljan problem. Ako ne obratite pažnju na svoju odluku, dijete može razviti kompleks inferiornosti. Vršnjacima u školi bi zabavno ga, što je dovelo do gubitka povjerenja. Stoga, disgrafija kod mlađih učenika (će biti predstavljeni u nastavku korekcije, vježbanje i prevencija) bi trebao biti važna tema razgovora među roditeljima.

uzroci

Naučnici još nisu identifikovali točne uzroke, zbog čega postoji bolest. Ovo pitanje je još uvijek nije u potpunosti razumio, ali većina stručnjaka se slaže da je osnova za razvoj bolesti nasljedne. Razlozi disgrafija mlađim školarci:

1. Nasljednost. Kao što je već rečeno, to je glavni razlog za pojavu bolesti. Djeca uzeti od roditelja mozga nezrelosti u pojedinim odjelima. Zbog toga, postoji kašnjenje u razvoju neke funkcije.
2. Funkcionalna izvora. Ovo se odnosi na razne fizičkih poremećaja. Iz tog razloga, postoji povreda mentalnog i govora razvoj, kao i dijete gubi sposobnost da čita i piše. Korekcija disgrafija, disleksija u djeci osnovnoškolskog uzrasta treba usmjeriti prvenstveno na otklanjanje uzroka bolesti.
3. cerebralne hipoplazije. Bilo koja ozljeda ili šteta može izazvati disgrafija. I oštećenja mozga moglo dogoditi kao rezultat abnormalnosti u trudnoći, gušenja ili izloženosti infekcije.
4. Socijalni i psihološki utjecaj. Naravno, ne smijemo zaboraviti ovaj faktor. Bolest kod djece može doći uslijed nepravilnog govora drugih ljudi, komunikacija deficita, kao i nepažnja na čitanje i pisanje djeteta od strane roditelja.

Vrste disgrafija mlađim školarci

Izolacija oblika bolesti će pomoći roditeljima da pravilno primjenjivati vježbe preporučuje logopeda. Morate znati da postoje tri glavne vrste ove bolesti:

1. Acoustic. Ovaj oblik disgrafija je rezultat razvojnih poremećaja sluha govora. To je, dijete nije u stanju da pravilno percipiraju zvukove. Zbog ovog pisma patnje, djeca nesvjesno promijeniti slova u riječima, jer su tako čuti. Slične zvukove su mješoviti i često zbunjeni, npr b-p, h-G, C-w i drugi. Acoustic disgrafija utječe na mekoću suglasnika u pismu (kao što je - lubit). Također, dijete često preskače slova. Korekcija akustični disgrafija mlađim školarcima putem vježbe dizajnirane za poboljšanje auditivni prostora.
2. Motor. Ovaj problem se manifestira u obliku nepravilnog pokrete ruke prilikom pisanja. U ovom slučaju, dijete može obavljati druge radnje. Kršenje kombinaciju vizualne i audio snimaka je obično uzrok oblik bolesti motora. Korekcija disgrafija na mlađi školarci ovog tipa ima za cilj potpunu slobodu od ove bolesti. Kao rezultat toga, dijete će biti u mogućnosti da pišem korektno i odgovaraju slika.
3. Optički. Disgrafija ovog tipa prikazan je u suprotnosti vizualnih funkcija. Djeca ne mogu ispravno prikazati slova, što je rezultiralo u pisanom obliku ogledalo, mijenjanje ili miješanje različitih elemenata. U većini slučajeva postoji permutacija sličnih slova (m-n). Manifestacija ove bolesti je pisanje ogledalo s lijeva na desno u levoruke sa određenim poremećajima mozga. Optički disgrafija mlađim učenicima (korekcija vježbe obuhvaćeni u članku) je važno pitanje u modernom svijetu. Zamagljen vid - što je čest slučaj. Stoga je potrebno posvetiti posebnu pažnju na ovo pitanje. Vrste disgrafija mlađim školarcima omogućiti da odredite tretman u određenim situacijama.

Kako mogu pronaći disgrafija?

Ukoliko roditelji sumnjaju da je mogućnost razvoja ove bolesti, morate biti pregledani od strane neurologa ili oftalmolog. Nivo rasta logoped provjere. Glavna stvar - pravilno utvrdilo da li dijete ima disgrafija ili jednostavno banalna nepoznavanje pravila pravopisa.

Istraživanje djece u prisustvu disgrafija uključuju:

• Check govor. Posebnu pažnju treba obratiti na ovaj aspekt, posebno izgovor zvukova, vokabular, ispravan struktura rečenica.
• Procjena pisanja. Nakon prve faze trebate provjeriti e-mail. Da biste to učinili, dijete je ponudio za obavljanje određenih poslova. Najčešće je to ponovno pisanje teksta, vođenje čitanje i diktata slova i slogova. Prema rezultatima ovih vježbi je određen stupanj razvoja pisanog jezika.
• Studija sluha i vida djeteta. Kao i praćenje stanja upotrebu motornih i govora.

prevencija disgrafija u djeci osnovnoškolskog uzrasta je vrlo važno. Ciljevi za otkrivanje bolesti mogu biti različiti. Najčešće korištena metoda za određivanje fonetske sposobnosti. Ove vježbe omogućavaju djetetu da pokažu svoje sposobnosti:

• razlikovati specifične zvukove u riječima;
• posvetiti slike čija imena počinju sa istim zvukom;
• ponovio nekoliko slogova u nizu za nastavnika;
• čuju loš izgovor i ukazati na greške.

Ako je dijete jako mlada i još uvijek ne idu u školu, on može razviti i disgrafija. To možete provjeriti na crtežima bebu. Djeca koja vole da bi privukli i često se bave ovom, gotovo ne utječe na ove bolesti. Ako dijete ne radila, a sve njegove slike se sastoje od diskontinualnog ili drhti linija, postoji velika vjerojatnost razvoja disgrafija.

Načina da se popravi bolesti

Disgrafija mlađim učenicima (korekcija, vježbe i tretmani da pomogne nositi s problemom) je hitno. Nakon što je problem koji je identificiran, trebate odmah početi trening. U slučaju djeteta sa bolešću treba rješavati logopeda i psihologa.

po disgrafija korekcija program djeci osnovnoškolskog uzrasta se određuje u zavisnosti od oblika bolesti. Roditelji treba uzeti ozbiljno ovom pitanju i da implementiraju preporuke stručnjaka. Odlična opcija je transfer djeteta u školu terapiju govora, ali ne u svakom gradu postoji. Najčešće sami roditelji treba da rade sa djecom.

Korekcija disgrafija u mlađi školarci na sljedeći način:

• izrade studija za poboljšanje memorije;
• povećan vokabular;
• napamet pravopisom;
• pismenih zadataka različitih prirode;
• po potrebi rehabilitacija masaža prijem sedativa.

faze tretman

Eliminacija disgrafija u djeci osnovnoškolskog uzrasta se obavlja u četiri koraka:

1. Dijagnozu. Potrebno je često nose razne diktiranje vježbe provjeriti trenutni nivo gramatike. Dobiveni rezultati trebaju analizirati i izvući prve zaključke.
2. Pripreme. Evo, obratite pažnju na razvoj memorije, razmišljanja i fine motorike. Važno je da se identifikuju razumijevanje prostornih odnosa.
3. Korekcije. Od tog trenutka počinje direktno tretman postojećih abnormalnosti. Sav posao je fokusiran na tri aspekta: gramatički, leksički i fonetski. Cilj - da ispravi kršenja prava, za normalizaciju procesa čitanja i pisanja.
4. Evaluacije. Konačni korak, a to je provjera svih rezultata, roditelji su najnovije preporuke.

Efikasne metode korekcije disgrafija

Tu će biti više reči najefikasnijih načina ispravljanja bolesti:

1. Model riječi. Ova vježba je kako slijedi: dijete daju sliku koja je naslikana i izlagati šema riječi. Zadatak učenika je ono da imenuje objekt, a zatim da kaže sve zvukove govora u redu. Onda svaki zvuk u korelaciji sa slovom i pisati cijelu riječ.
2. Način Ebbigauza. Studenti dobijaju list sa natpisom u kojem slova nedostaju. Potrebno je da ubacite nedostaju pisma i prepisati sve cijelu riječ.
3. Analiza zvukova i slova. Dajte djetetu sliku određenog subjekta. Bilo mu je potrebno da pozove ovu stvar i pisati riječ. Zatim staviti naglasak, podijeljena slogove i izgovara ih naglas. Svaki zvuk je potrebno izdvojiti i naglasiti odgovarajuće boje. Onda vam je potreban da uporedimo broj sa brojem slova.
4. Korekcija grešaka. Evo, svako dobija nekoliko riječi sa namjerne greške. školarac zadatak - da ga popravi i ponovo napisati riječi na pravilan oblik.

Najčešći govor terapija bolesti - disgrafija u mlađim učenicima. Korekcija vježbe koje doprinose svoje liječenje, ponudio da vašu pažnju ispod.

Sa naznakom "Pisanje Aloud"

Ovo je vjerojatno jedan od najefikasnijih vježbi. To ne zamjenjuje suština izricanja glasno napisano uz obavezno puštanje slabih udjela. To bi trebalo biti učinjeno polako, jasno izgovarajući svako slovo. Na primjer: krave daju mlijeko.

Vježba ima za cilj podizanje nivoa pismenosti. Slabi otkucaja su zvukove koji kada se tečno se nije obratio pažnju i oni se izgovaraju pogrešno. Važno je izgovor riječi do kraja, izbor završetke. Djeca sa disgrafija, vrlo rijetko mogu pisati cijelu riječ. Često, na kraju su stavili štapića koji mogu biti u zabludi za pisma. Međutim, broj ovih redova ne odgovara broj pisama koja bi trebala biti u ovoj riječi.

Uz ovaj posao obavlja akustični korekcija disgrafija u mlađim učenicima. Vježbe usmjerene na liječenje bolesti, su prilično različiti. Ali temeljni je "Pisanje naglas." Neophodno je naučiti dijete izricanja svaki od pisane riječi, a onda rezultat neće dugo čekati.

Vježbe "korektor"

Za realizaciju ovog zadatka će morati komplikovano ili dosadan tekst knjige. Činjenica da dijete nije bio zainteresovan za čitanje. Jedini uslov - velikim slovima napraviti razliku između onoga što je napisano. Prvo moramo izabrati lako pismo (obično samoglasnik), koji je dijete zna i ne čini greške u svojoj pisanoj formi, kao što su "A". školarac zadatak će biti da nađu spominje ovo pismo i unakrsno van.

Nakon toga slijedi postupak do složenijih fazu. Moguće je da se poveća broj pisama, poželjno je da odaberete slična pisanja, na primjer, "L" i "M". Razumiju upravo ono što uzrokuje probleme u djece, to je vrlo jednostavno. Potrebno je da sprovede diktat, u procesu pisanja koji će studenti napraviti određene greške. Na osnovu tih grešaka se mogu prepoznati slabosti u gramatici.

Korekcija optičkih disgrafija na mlađi školarci putem ove vježbe. To je vrlo efikasna, jer je potrebno ne samo da se napregne mozak, ali i oči. Mora se naglasiti da tekst ne bi trebalo da dovede do interes djeteta. On ne treba da čita, a da oblik slova.

Vježbe "Pronađite i objasni"

Da bi ispunili ovaj zadatak potrebno nekoliko diktate, napisao dijete. To mora da objasni svaki zarez, isporučene u datoj rečenici. Ako on nema znanje koje je potrebno u toku uči studente pravila. Još bolje, ako će nastavnik ohrabriti student na ispravan odgovor, pa je mislio da bi mogao formulirati svoju odluku.

Tokom vježbe, važno je zapamtiti da se ne preopteretiti dijete. Svaki diktiranje se preporučuje da se demontira pet ili šest rečenica. Tačan odgovor je potrebno da se glas nekoliko puta. Na primjer, zarez između imenica "Sunce" i zamjenica "mi" shared deo slozhnopodchinonnogo ponude. Treba napomenuti da nakon svakog diktata definitivno treba da radimo na bube.

Kao dio ovog zadatka vrši se korekcija akustičnih disgrafija u mlađim učenicima. Vježbe "Pronađite i objasni" i "Pisanje Aloud" su najefikasniji za rješavanje ovog problema.

Zadaci "Labyrinth" i "Pronađi slovo nestalih"

Ove dvije vježbe su prilično popularan, a većina roditelja ih koriste u razvoju sposobnosti djeteta. Oni su takođe korisni za korekciju disgrafija.

"Labyrinth" savršeno razvija bruto motoričke sposobnosti djece. Trenutno, postoji mnogo različitih zbirki, gdje možete pronaći veliku zagonetke. Labirinti, ako je potrebno, može izvući svojim roditeljima. Glavni zadatak je dijete pratiti sa prstom ili olovkom od početka do kraja složene pokrete. Organizacija prevencije i korekcije disgrafija na mlađi učenici mogu biti zasnovani na ove vježbe. To je najjednostavniji i univerzalna.

Vježbe "Pronađite nedostaje slovo" ima za cilj da razvije sabranosti kod djece. Za njegovu realizaciju potrebno izvornog koda, gde je sve na svom mjestu. Zatim, u istom materijalu koji želite ukloniti slova, ostavljajući na njihovo mjesto propusta. Zadatak studenta - da popuni elemente koji nedostaju. Ne bi trebalo da ukloni tekst-izvor, kao dijete morate izgraditi nešto.

Kada u potrazi za materijal koji treba uzeti u obzir činjenicu da je on trebao biti zainteresovan student. U ovom slučaju, izvršenje zadatka pretvoriti u igri. Nedavno, sve više i više šanse da razviju disgrafija u mlađim učenicima. Korekcija, vježbanje i prevencija ove bolesti su od suštinskog značaja za zaštitu djeteta iz neprijatne posledice.

korekcija rukopis

Činjenica je da je za dijete sa rukopis disgrafija je određena složenost. Obično su djeca pišu ili vrlo male ili vrlo velike. Brišući u rukopisu nije negativna pojava, jer da zlostavljaju dijete ne isplati.

Kako bi se podučava učenike da pišu pravilno, to će trajati oko tri tjedna. Prvo morate kupiti laptop u kavezu i zamolio za reprodukciju teksta na papiru. U pismu se ne bi trebalo da ide dalje ćelije - glavni pravilo. Potrebno je da se nadovežem na ovo i potpunosti podržavaju dijete.

Nemojte preopteretiti djeca neke dobro napisan linije dnevno - odličan rezultat. Čak i ako su roditelji umorni da se uključe sa djetetom, strogo je zabranjeno da to pokaže, a još više da podigne ton. Kao što je pisanje preporučujemo da koristite olovku sa glatkom površinom, i olovke u obliku trokuta.

Kod kuće, možete igrati sa svojim djetetom, odustajanje olovku i tinte. Tada će on pokušati da pišem ispravno, tako da se ne pokvari utakmicu.

Preporuke iz profesionalnog logopeda

Mnogi stručnjaci u ovoj oblasti su sljedeće odredbe:

• metode korekcije disgrafija su prilično raznoliki, ali jednako efikasna. Roditelji treba da rade sa djecom, jer utiče na budućnost djeteta.
• Obavljanje poslova zahtijeva upornost i strpljenje. Osim toga, treba vršiti redovno sprovodi, najmanje jedan sat dnevno.
• Ako je specijalista pitao mnogo informacija za obradu, tekst bi trebao biti podijeljen u nekoliko dijelova. Tako da će biti lakše i dijete i odrasla osoba. Ne možemo dozvoliti umor, jer će to dovesti do hirovima i smanjuje efikasnost.
• Najčešći greška je da se prepisati zadaću nekoliko puta. Roditelji ne bi trebalo prisiliti djecu da se to uradi, jer neće dovesti do ništa dobro. Naprotiv, dijete će izbjeći mnogo grešaka koje vode do nespremnosti da se bave.
• Podrška je veoma važna, čak iu većini beznačajnim situacijama. Dijete na visini zadatka? Moramo ga hvale, ali umjereno. U ovom broju potrebna delikates, ne možete preterati. Za neuspjehe u svakom slučaju ne ponizi djeteta. Posebno je zabranjena izmisliti nadimke ofanzivu. Ovo negativno utiče psihu djeteta.

prevencija

Upozorenje disgrafija mlađim studenti mogu biti u suprotnosti sa auditivnih prepoznavanje govora zvukova. 3 godine potrebno je stalno provjeriti tom trenutku. Ako dijete ima problema ovog doba, oni su lako riješiti uz pomoć redovno vežbanje.

U posljednjih nekoliko godina, veliku popularnost je obuku na stranom jeziku djece (obično na engleskom) sa 3-4 godina. Djeca u ovoj dobi od velike nove uspomene i lako da ga vide. Međutim, ako je pogrešan pristup nastavi dijete može razviti disleksija ili disgrafija.

Treba obratiti pažnju na pravilan izgovor riječi odraslih. Ako će roditelji biti ponovljen za djecu, to može dovesti do određenih problema. Ako dijete kaže nije u redu, mora se odmah naučio kako se to radi. Onda bi bilo bolje da se setim, i ona će rasti brže.