Koji je došao na tablicu množenja? Tablicu množenja razigran

Razumijevanje tablicu množenja postavlja temelj za daljnje proučavanje matematike. Bez takvih znanja, obuka će biti problematično. Dakle, čak iu osnovnoj školi treba da nauči tablicu množenja.

Koji je došao na tablicu množenja?

Po prvi put u uobičajenom obliku tablica množenja se pojavila u knjizi Nikomaha Gerazskogo (I-II stoljeća pne ...) - "Uvod u aritmetiku."

Dakle, koji je došao na tablicu množenja? Smatra se da je prvi koji je otvoren - je Pitagora, iako direktnih dokaza i nema dokaza za to. Postoje samo posredni dokazi. Kao što su Nicomachus Gerazsky odnosi na Pitagora, u njegovom radu.

U ovom slučaju, nalazi se jedna od najstarijih tablicu množenja na glinenim tablicama, čija starost je oko 4-5 hiljade godina, a utvrđeno je u drevnom Vavilonu. U srcu je ležao seksagesimalnih sistem obračuna. Sto kao decimalni sistem obračuna je pronađen u Kini u 305 pne. Dakle, jasno odgovoriti na pitanje: "Ko je izmislio tablicu množenja" - neće funkcionirati.

Do danas, tablicu množenja zove se "sto je Pitagora" i izgleda kvadrat čije strane su navedene faktore i troškove njihovog rada u ćelijama.

Počinjemo trening

Roditelji čija djeca išla u školu, prije ili kasnije morati pomoći vašem djetetu da nauči i shvati tablicu množenja. Dobivanje svoju studiju, dijete već zna kako dodati i oduzeti, ima ideju matematičke operacije.

Umnožavanje stol za djecu treba da se zasniva na motivaciji, objašnjavajući zašto je to potrebno. Potrebno je da koristite primjer kako bi dijete na činjenicu da je znanje tabele možemo olakšati izvršenje određenih zadataka. Na primjer, ako je dućan je tri paketa bombona u svakom paketu za 6 čokolade, a zatim se brzo naučiti koliko bombona, nije potrebno da ih brojati jedan po jedan, i množite tri do šest godina, i odmah vidjeti rezultat.

Da biste pokrenuli sto učenja, dijete mora shvatiti suštinu množenja koraka. Potrebno je da se prvo objasniti princip brojanja. To je, na primjer, ako vam je potrebno 3 * 8, to će biti jednak isto kao i 8 + 8 + 8. Na osnovu takvih primjera dobre dijete treba naučiti i razumjeti princip multiplikacije.

Kada je na bazi demontirana, a dijete je naučio procedure, neophodno je da se počne vyuchivaniyu tablice množenja

Naučiti jednostavan i lak

Zapamtite sto - teško. Dijete treba biti zainteresovan, onda proces učenja će biti lakše. Dakle, učimo tablicu množenja sa zanimanjem i radost. Postoji nekoliko vrsta igara koje se odnose na studije stola. Ovisno o tome, uz pomoć kanala percepcije dijete uči bolje i brže informacije, studija odvija. Tablicu množenja u obliku igara će biti zanimljivo i lako razumjeti.

Postoje tri kanala percepcije:

• vizualni;
• auditivni;
• kinestetički.

Ako je dijete razvijenije vizuelna percepcija kanala, potrebno je pogledati na tabeli sa studija. Možete objesiti improvizovani stol u sobi. Vizuelna percepcija ubrzati proces, i sjećanje prođe lakše.

Slušni kanal - sve je auditivni informacije percepcije. Do danas, postoje mnoge pjesme i pjesme sa ciljem studiranja. Stoga, dijete će biti lakše naučiti stola, ako je prisutna u auditivne percepcije.

Kada je kinestetička percepcija o potrebi da se dirati sve, da se osjećaju u vašim rukama. Tako je i sa stola, to je najbolje da se vizualizirati studije. Na primjer, organizirati na ploče, kocke ili bilo koje druge stavke i da objasni princip multiplikacije.

Tajne tablice množenja

Umnožavanje stol u obliku igre - super za djecu osnovnoškolskog uzrasta. Sjećanje na to prođe lakše ako dodate proučavanje elemente igre. Kada pamćenja tablice više uključeni mehaničke memorije. Međutim, radi lakšeg pamćenja bolje iskoristiti asocijativnog metoda.

Studija tablice množenja će biti lakše ako koristite:

• poezija;
• pjesme;
• kartice;
• audio i video;
• online simulatora.

Tu su i tajne u množenje, na primjer, broj 9, znajući da možemo ispitati sto brže.

Pjesme i Pjesme

Tablicu množenja za djecu će učiti sa kamatom, ako interes djeteta. Postoji mnogo pesama i pjesama, sa kojima vyuchivanii zapamtio tablicu množenja. U takvom rimu stihova nam je rečeno o množenje dva broja i njihov rezultat. Kasnije stihove će služiti udruženja, imajući na umu da će to biti moguće znati rezultat.

Pamćenje pesme i pjesme, uče tablicu množenja može biti lakše i brže.

kartice

Kartanje u efikasnost kad se već potrebno stola da uče i da bi to znanje automatizmom.

The Game: Poslovni kartice s primjerima odgovora. Preda prazan stranom prema gore, miješati i djeca su izvući jedan po jedan. Povlačenjem karticu, dijete bi trebalo da odgovori - riješiti primjer. Ako je odgovor ispravan, kartica je uklonjena, ako je odgovor pogrešan ili ne dati, a zatim karticu se vraća u igru. Kao rezultat toga, primjeri su na kraju utakmice, što je izazvalo poteškoće u odgovaranju, tako da ih ponovo problema, djeca ponoviti i ojačati materijal teško za njih.

Karakteristika ove igre je da možete uzeti kartice iz oba cijelu tablicu množenja, ili izaberite samo jedan za određeni broj, a zatim dodajte još.

Tako igraju, djeca usavršili svoje vještine i dovesti ih do automatizma.

Tajna tablicu množenja od 9

Pomnožite bilo koji broj od 1 do 10 do 9 se prstima. Za tu svrhu je potrebno uložiti u obje ruke sa pravim prstima na rukama i nogama mentalno brojevima sukcesivno od 1 do 10. E sad, kako bi se umnožiti, npr, od 6 do 9, potrebno je podići (ili zavoj) šesti prst. Brojimo broj prstima podignuta na šestu - oni će biti 5, a nakon - 4, sastavio i dobiti brojeve 54. Na isti način, a rezultat se može izračunati za bilo koji drugi broj u rasponu od deset puta veći broj 9.

Studija od jednostavnih do složenih

Naučite tablicu množenja je bolje početi od jednostavnih brojeva, odnosno sa jedinicom. Poče učiti u tabeli lakši brojke, dijete ne gubi interes za učenje. A ako počnete sa brojevima 10, 9, naprotiv, možda ćete izgubiti vjeru u sebe i daljnju obuku će ići na posao.

U studiji množenja brojevima 1, 2, 3, dijete je u stanju u praksi potvrditi ispravnost odluke, i uče iz sa brojem 9, gotovo provjeriti ispravnost bilo problematično.

Koristeći trgu Pitagore, i naučiti stol na faktor 6, potreba za jasnoćom, boje zeleno već naučili primjere i vidjeti ono što je ostalo nije toliko. Prije toga, obratite pažnju na dijete da kada promenite faktora postavlja rezultat će biti isti, odnosno, ako je 2 * 9 = 18, onda 9 * 2 = 18.

Obavezna kada studira pohvale i ohrabriti. Ne grdi ili kazniti - to je samo dijete odvratiti od učenja stola, a onda će se dati mu uz velike teškoće.

Neobičan i zanimljiv

Proučavajući Pitagorin stola, još uvijek možete vratiti na srednju školu i saznati šta je tajna da postoji tablica množenja.

Krajem 90-ih godina 20. učenjaka stoljeća A. A. Matveevym izumio je način prenošenja brojeva u grafičke slike. na njegovo učenje od strane "Kate" zasnovan je stvorio grafički sliku tablicu množenja.

Metoda: brojevi (kolona množenje rezultati) ogledaju se horizontalno (u obrnutom redoslijedu), i uspoređuje brojeve jedni drugima, više ili manje, su kodirani odnosno, znak plus ili minus.

Koristeći ovu metodu, možemo vidjeti da je u tablicu množenja je logičan izgradnja brojeva u polarnim sistem u kojem prednosti i mane formiranja dva elipsi različitih polariteta. Ispostavilo se da je tablica množenja je holistički oblik njegove grafike i polaritet.

Učenje i pamćenje tablice množenja - obavezna i ključnu fazu u prolaz nastavnog plana i programa. Ovo znanje će biti potrebna u cijeloj školi iu budućnosti će olakšati u nekim trenucima života. Dakle, koji je došao sa stola? Tabela množenje i dijeljenje, kao što mnogi vjeruju, koju je osnovao Pitagora. Međutim, nedostatak dokumentovane radova naučnika pitanja atribucija je ispravan. U ovom slučaju, bez sumnje, koji je došao na tablicu množenja, ne ometa korištenje i primijeniti u svom studije.