Kompozicija "Moj Puškin". Sastav-obrazloženje na temu "Moj Puškin" u literaturi (10. razred)

Aleksandar Sergeevič Puškin - fuzija svih najsjajnijih, izvornih, originalnih i specijalnih koji su u duši ruske osobe. Ovo je zaista ličnost ljudi, otelotvorenje čitave prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. "Puškin je naša sve", s pravom piše pesnik Apolon Grigoriev.

Izrada detaljnog plana

Da bi uspešno napisao esej "Moj Puškin", prvo je potrebno napraviti detaljan plan. Međutim, za bilo koju drugu temu plan je potreban. Pre svega, razmišlja se o uvodu, koji se obično sastoji od nekoliko fraza koje mogu upoznati čitatelja sa kursom: o čemu će biti riječi i zašto, koja je svrha sastavljanja čitavog teksta.

Dalje, kada je ulaz već napisan, možete nastaviti sa problemom, koji će biti glavni u celom sastavu. Rad "Moj Puškin" biće crvena tema, na primer, problem značaja stvarno nacionalnog pesnika u Rusiji ili onog što student smatra važnijim. Posle identifikovanja problema od strane nekoliko rasprostranjenih fraza, prvi je napisan komentar od samog poezije (na primjer, citat iz pesme "Spomenik"). Tada autor ovog istraživanja detaljnije daje svoj stav o ovom pitanju.

Primeri podnošenja problema

Esej o "Mojoj Puškini" o književnosti u ovom odeljku može se sastojati od izraza neslaganja, saglasnosti ili parcijalnog saglasnosti učenika sa otkrivanjem pesničke uloge samog pesnika; Ovde može postojati kontradiktorna procena, i dualna. Na primer, u pogledu "ljudskog puta", koji "ne prelazi", možete se s entuzijazmom složiti da se, naravno, ne prelazi, navodeći primere popularne ljubavi prema Puškinu.

I možete započeti polemiku: " Vrlo malo ljudi danas razume Puškina, jer se među Puškinovim arhauzima može izgubiti: po volji Božju , primljenu , pepelu , propadanju , piitisu - gotovo svi Puškinovi rečnici se danas ne koriste." Izbor tonaliteta zavisi od pogleda pisca "Moj Puškin". Umesto pesme "Spomenik" možete istražiti bilo koji drugi, čak i najtrofejniji udžbenik (u juniorskim časovima): kurman , kušak , na kutiji i tako dalje. Ovde je razumno žaliti se na to kako su siromašni ruski jezik postao i postao je opterećen strancima.

Argumentacija u otkrivanju teme

Argumenti dati na početku otkrivanja problema moraju se nastaviti. Obično je ubedljiv kada čitate najmanje dve jasno prezentovane, podržane životnim ili argumentima o iskustvu čitaoca.

Riječi se najbolje koriste za raspoređivanje, kompetentno izgrađene. Dakle, glavni deo će biti završen, ako je ovo mini-delo "Moj Puškin". Ako je esej potreban da bude detaljniji, neophodno je nastaviti da se raspravlja, široko otkrivajući problem ili postavljajući druge na njega.

Neophodno je odrediti Puškinove teme koje su najbliže studentima: da li je to prijateljstvo, ljubav i drugi odnosi ili građanski patos. Obavezno je identifikovati žanrove koje vole oni koji pišu ovaj esej-obrazloženje "Moj Puškin" - tekst, bajke, dramu, ili on generalno voli prozu, što pesnik nije ništa lepši.

Zaključci i zaključci

U poslednjem delu eseja obično se sumira: za koje su teme postavljene, otkriveni su problemi, podstiče se kontroverzi. Ovde je "Moj Puškin" esej o književnosti, tako da student treba da identifikuje svoj stav o kreativnosti i životnoj putanji velikog pesnika: kako su Puškinovi radovi uticali na autorica linija, šta su učili, šta su odbijali, ako su to učinili itd.

Nakon što su zaključeni zaključci, sledi zaključak, dajući čitavu kompoziciju potpuni izgled. Obično se sastoji od nekoliko detaljnih fraza koje imaju za cilj kompletiranje čitave teme.

Tajne dobrog početka

Pripremite rad "Moj Puškin" mali uvod u informaciju, koji govori o životu i radu pesnika - tada, da započne studiju klasično, ispravno. Naprimer: "Aleksandar Sergeevič Puškin je kreator savremenog ruskog jezika, istinski gospodar istinske umetničke reči, u kojoj se neiscrpna vedro pridaje izrazitoj građanskoj poziciji, što je naročito blisko meni u svom radu." Logično je potvrditi ovu izjavu sa pažljivo odabranim citatom.

Da li rad na temi "Moj Puškin" počinje sa 10. razredom sa apstraktnim konceptima? Odgovor je da. Ovo se može učiniti na odrasle načine. Glavna stvar je da apstraktni koncepti moraju nužno da se odnose na Puškina. Na primer: "Prijateljstvo, ljubav, vernost, uzajamna pomoć, saosećanje - ovi moralni koncepti karakterišu ljudsku ličnost sa lakmusovim testom ." U svom radu, glavni pesnik Rusije rukovodio je ovaj sam postulat ". Nadalje, sasvim je prikladno ponoviti citat.

Pitanja i razmišljanja

Takođe, može se započeti i esej na temu "Moja Puškin" klasa 10, a sa retoričkim pitanjima koja neminovno dovode do teme ili glavne misli studije. Na primer: "Kako se u strašnim godinama može probuditi sa takvim strašnim srcem dobra osećanja lirea? Ko će moći da predvidi put njegovog genija, sa negativom nekompatibilnog? Koja je razlika između device i libertine?" Svaki čitalac mora razmišljati o ovome iznad Puškinove pesme. "

I odmah možete početi sa svojim mislima na temu "Moj Puškin". Sastav 10 razreda već treba pisati smelo. Na primer: "Uvek sam mislio da je neverovatno kako je Puškin dobio tako jednostavno sredstvo da ljudima objasni najkompleksnije moralne koncepte, kao što su vera, sreća, nada, prijateljstvo, ljubav prema domovini ... Svi traže, na primer, ljubav ili sreću od početka do kraja veka , Međutim, malo njih bi moglo objasniti šta je Puškin učinio, najprije je to učinio Puškin, u svakom slučaju, ja sam je pročitao ne zato što nisam nešto shvatio, već zato što se slažem sa pesnikom. Desno, najlakše i najlepše Nisam mogla to učiniti. "

Fragmentarnost i integritet

Pisanje na tako plodnu temu kao "Moj Puškin", sastav 10. razreda može prema bilo kom planu, najvažnije je da je komponuje. I treba zapamtiti da, razbacivanjem plana kompozicije u podparagrame, moramo imati na umu fuziju ovih fragmenata kako su napisane. Loš je ako misao ide u krug - to znači da je plan nestao iz kontrole. Međutim, "zamotavanje" rada jedne misli vredi mnogo: pojavljuje se kompletiranje kompletne konstrukcije.

Pri izradi plana ne treba zaboraviti glavne faze puta na koji će se voditi misli o učeniku iz desetog razreda. Svaki mikrotext u fragmentu - paragraf ili nekoliko - mora u potpunosti da se pridržava ove tačke plana, bez napuštanja šina jedne misli, koju rad nosi. Na temu "Moj Puškin" možete sakupljati homogeni materijal koliko god želite, pošto na svakoj liniji velikog pesnika postoji nekoliko obima svih vrsta istraživanja.

Neki saveti za izradu plana

Plan je najbolje napisan u potpunosti, odnosno, umjesto jednostavnih imena (uvod, glavni dio, zaključak), čak ni individualne riječi ili fraze - "Ja i Puškin" ili "život i rad" - nisu potrebni, ali su tačnost teme koja će se pogodno otkriti. Na primer, umesto da se pridruže, "Svetlost i senke Puškina vremena". Ne možete se previše uključiti, čineći ogroman prijedlog, što je samo po sebi završena misao. Najvažnija stvar ovde je pogodnost za dalje pisanje eseja.

Plan je neophodan da bi se student upoznao sa strukturom rada, sadržajem svakog dela i cjelokupnim radom u cjelini. Uvod uvodi tematiku glavnu ideju, daje tonalitet narativu, ističe niz problema. Glavni deo već otkriva svaku kapsulu pitanja, predstavlja dokaz o svim predloženim odredbama. Zaključak sumira sve rezultate, donosi konačne zaključke i stavlja procjene.

Plan uzorka

I. Puškin i spomenici njemu.
II. Šetnja kroz Puškinove prostore: biografiju i kreativnost. Odnosi s sadašnjom, kao što ih vidim.

A) Tsarskoe Selo, početak prijateljstva studenata iz liceja.

B. Decembristi: čak i uz razdvajanje, prijateljstvo nije prekinuto. Međusobni odnosi sa kraljem.

C) Boldin Jesen, ljubav prema prirodnoj prirodi, koju sam vidio svojim očima. Razumevanje života, ljubavi i prijateljstva. "Malo tragedija". "Eugene Onegin". "Priča o Belkinu." Pesme.

D) "Kapetanska ćerka" i istorija Pugačeva. Stotine procurata među likovima tamo! Hrišćanska ljubav prema svim ljudima. Dmitrijev, koji je podstakao naplet i postao prototip Grinova.

III. Puškin živi u radovima koje pročitam. Relevantnost Puškinovog rada.

Mnogi bi mogli ponoviti Cvetaevu frazu - "Moj Puškin". Pre svega, jer se praktično za sve ljude iz bilo kog vremena u svojim spisima pojavljuje kao prijatelj. I.D. Yakushkin je rekao o svom kovrdžavom drugom da svako pismeno pismo u vojsci zna Puškinove revolucionarne pesme. Yakushkin je bio dekembrist, a Puškin nije bio. Ali prijateljstvo je iznad svega. Naprotiv, Belinsky je posmatrao pesnika kao najvećeg humanističkog i izuzetno volje. Obojica su u pravu.