Ovo je zanimljivo: mnemotehnika u vrtiću

Da li potpisati termin "mnemotehnika"? To je prekrasan riječ dolazi iz grčkog mneme - «memorije» i techne - «Art». To ne znači ništa drugo nego "umjetnost sjećanja", metode i tehnike koje čine cijelu metodologiju brze i trajne pamćenja raznih informacija. Svako od nas se suočava sa jednostavnim mnemoničku uređaja u njihovim životima.

Pamtimo duginim bojama pomoću poznatog "Svaki lovac želi da zna ...". napamet mi pričvršćuje kroz besmislene "Ivan rodila Žena, naredio da odvuče pelene." I Roma, koji je došao na prstima i muk na piletinu, pomogla da savladaju teško pravopis maternjeg jezika. U domobilnuyu doba napamet smo telefonske brojeve prijatelja, mentalno povezujući brojeve sa datumima rođenja. Tako da je primitivni pojam mnemonika je dostupan za svakoga.

Međutim, postoje ljudi koji su, za svoju uslugu za razvoj memorije ne može biti pogodna spontano, od slučaja do slučaja, i metodično i namjerno. To je, naravno, o nastavnicima. Razvoj memorije - jedan od najvažnijih pravaca u radu pedagog, psiholog, pedagog, učitelj dodatne edukacije. Mnemotehnika u predškolskim je od posebnog značaja. Ako se beba ne razvija memoriju prije polaska u školu, već u prvom razredu da će imati problema. Uostalom, 50% uspjeha djeteta u školi - odličan memorije. Smatraju mnemotehnika mogu se koristiti u vrtiću.

Mnemotablitsy

Jedna od tehnika koje su dobile najviše rasprostranjen - tzv mnemotablitsy. Oni su znakovi koji su postavljeni u ćelijama ove ili druge grafike koji će vam pomoći zapamtiti važne informacije. Postoji veliki broj spreman mnemotablits na različite teme, ali ih možete pisati sami, ili još bolje - sa djecom. Dolazi sa najprikladnije shematski kodiranje ili taj koncept, dijete ne samo da čuva informacije, ali i razvija razmišljanje, govor, kreativnost. Ako nastavnik nije dobar u crtež, možete izabrati željenu sliku na internetu.

Stolovi za malu djecu (ili početnoj fazi) sadrže 4-6 ćelije, onda se iznos od kodirane informacije može povećati. Kao takav mnemotehnika se koristi u vrtiću?

1. Za proučavanje koncepta. Na primjer, u studiji godišnjih doba predškolaca nude stol u svakoj ćeliji koja je postavljena šematski prikaz fenomena karakteristika ovog perioda. Zima: snijeg, topla odjeća, skije i klizaljke, Sleeping Bear i ježa, zamrznuti rijeka, i tako dalje. Ljeto: svijetle visoke sunce na nebu, kiša, kupanje u rijeci, šorcevi i sundresses, zelenilom i cvijećem. Slike u ovom slučaju će djelovati po "kuke" koji neće zaboraviti novi materijal, zapamtite to, stavio u željenom memorijski slot. U daljem radu sa djecom sto uče da koherentnu priču o određenoj doba godine. Mnemotablitsy se može pripremiti bilo studirao teme: "Plodovi", "Povrće", "Animals", "Bilje", "odjeća", "sport" i tako dalje.
2. Iste metode mogu se koristiti mnemotehnika i pamćenja stihove i pripremiti tekstove prepričavanje. U ovom slučaju, za svaku liniju pesme je odabrano "govori" sliku. Povezivanje vizualni i grafički memorije omogućava da zapamti određeni tekst - poslovica, zagonetka pjesma, uspavanka.

Malo o drugim metodama

Naravno, mnemotablitsy - nije jedini način za razvoj memorije koristi u radu sa predškolskom djecom. Mnemotehnika u vrtiću može uključivati tradicionalne metode koje se koriste u učenju odraslih: rime, crtanje priča mnemoničke priče i sugestije, "Par" Game (Memory), "snowball" i druge. Odličan majstor djece i fotografsko metode (veza sliku memorija za pamćenje riječi, slova, brojeva, i općenito bilo kakve informacije). Koristi od korištenja takvih tehnika u predškolskim neosporan. Da parafraziramo čuvenu riječima, možemo reći da je mnemotehnika u vrtiću - nije luksuz već vitalne važnosti.