Formiranje porodičnih vrijednosti u školi. Modern Family vrijednosti

Među svim postojećim stavovima, koji su nastali tokom vekova, formiranje porodičnih vrijednosti je najvažnije u ljudskom životu. U porodici dijete rođeno, učenje da žive dostojanstveno, da poštuju ljude. Bez osnovne obuke porodični čovjek će biti vrlo teško biti u društvu. Sljedeću fazu - formiranje porodičnih vrijednosti u školi. Dijete, dok je u mladoj dobi, uzima sve informacije kao poučan, često sluša nju. Jer preduzete za formiranje porodičnih vrijednosti u školi su uzbudljivo.

Obrazovanje treba da bude ne samo u obitelji, školi, ali i životnu sredinu. Tinejdžer često pripada sebi. Na kakvoj društva provodi sve svoje slobodno vrijeme, ovisi o mnogim stvarima. Najčešće, to je javno mnjenje utiče na svijest percepcije porodične vrednosti u adolescenata. Ta kompanija je dozvoljeno da dođe u neku vrstu kolektivnog mišljenja. Važno je da se ovo mišljenje ili jednostavno rasuđivanje je bio u pravu. Ako je suprotno, dijete ili mlada osoba pokušava da impresionira svjesno lažne informacije u budućnosti će raditi s njim specijalista. Bolji roditelji posvećuju malo vremena za svoju djecu i pokušati objasniti ono što porodičnih vrijednosti i ono što im je potrebno.

Family razgovora

Prije svega roditelja i svih odraslih prisutni u kući, morate definirati porodične vrednosti. Jedinstva u mišljenju pomaže da se objasni djetetu ono što vam je potrebno. Formiranje porodičnih vrijednosti je zbog vjerovanja određenog načina života, odnos prema okolnim ljude izvan porodice.

Roditelji treba da interes za nastavnike, kako je formiranje porodičnih vrijednosti u školi. Porodice - je osnovna jedinica, što daje dijete baze znanja, razumijevanje i percepciju vanjskog svijeta. Ali događaji na formiranje porodičnih vrijednosti koja je održana u školi, omogućiti siguran informacije koje mogu čuti vaše dijete kod kuće. Ako je porodica ima porodičnih vrijednosti i dijete zna o njima od rane mladosti, a zatim tinejdžer s njim neće biti nikakvih problema. Ovo je bio dugi niz godina učitelj reći, psiholozi i naučnici koji se bave porodične vrednosti u porodicama.

Škola i društvo

Formiranje porodičnih vrijednosti u školi počinje sa osnovnom školom. Nastavnici smatraju da je prvi dan njegovo dijete biti u društvu treba da se desi formiranje porodičnih vrednosti i zajednice. Ali, od formiranja baze su upravo vrijednosti porodice, nastavnici odbijeni od onog na koji je dijete već navikli. Ako je dijete odrastao u zaostaloj sredini, egocentrizam, on je bio naučio ignorirati javnost, to će se osjećati kao izgnanik u društvu.

Školskog nastavnog osoblja na prizor djeteta s takvim vrijednosti treba dati posebnu pažnju. Posjet psihologa da pomognu riješiti probleme s percepcijom vrijednosti i porodice i zajednice. Glavna stvar - da počne da obrate pažnju na dim i dovesti ga na pravi potrebne informacije. Pravovremene pomoći poslati dijete na pravom putu. On će shvatiti da nije odmah, ali s vremenom će cijeniti radova svojih nastavnika.

škola događaje

Događaja za formiranje porodičnih vrijednosti se održavaju u gotovo svakoj školi. Nastavno osoblje pokušava ujediniti roditelja i djece zajedno. Svake godine, prema programu, izvrši "Majčin dan" događaja, "Sport Family", izložba zidnih novina porodice. Do formiranja porodice vrednosti ujediniti sve, djeca se traži da bi privukli porodično stablo ili imena pedigre.

U toku takvih događaja postaje kohezivni porodica, roditelji pomoći svojoj djeci, i obrnuto. Jedan prema drugom, bazu dio formiran porodične brige Porodičnog zakona. Porodica igra važnu ulogu ne samo u obrazovanju djece, ali iu životu zemlje. Roditelji kroz porodične vrijednosti mogu učiniti vaše dijete uspješan, brz čovjek, pun poštovanja društva.

Dječje obrazovne institucije u životu djeteta

Nastavno osoblje DOW decenije može biti formirana dok svi stručnjaci su profesionalci. U ovom slučaju, to nije iskustvo, iu odnosu na nju poziva. Psiholozi koji rade s djecom moraju imati određene kvalifikacije, da bi mogli da pronađu zajednički jezik, čak i sa najtežim tinejdžer. Formiranje porodične vrednosti u predškolskim je potrebno kako bi se osiguralo da djeca iz različitih porodica su shvatili da bez obzira na roditelje, oni ne mijenjaju odnos djeteta da se mora uvijek biti dobro, poštovanja. Idealna se smatra opcija kada se porodica pridržavaju duhovne i moralne tradicije, obrazovne i socijalne podrške je prisutan.

Formiranje porodične vrednosti u predškolskim je potrebno za djecu da pogledamo druge porodice i odnosa u njima. Često se dešava da djeca iz ugroženih porodica mijenjaju svoje stavove prema roditeljima kroz školske aktivnosti porodici kohezije.

Argumenti o porodičnim vrednostima

Start obrazloženja o porodičnim vrednostima bolje u uskom krugu i kuće. Svi članovi porodice ne bi trebalo da iritira tema, inače razgovor neće donijeti rezultate. Ako roditelji obraćaju pažnju na ovaj problem, onda će dijete biti lako naći zajednički jezik sa različitim ljudima.

Vrlo često, djeca su dobili zadatak da napišu esej na temu "Family Values". I često su slučajevi kada djeca ne znaju šta je to i šta treba da pišem. Idealna se smatra opcija kada je dijete u stanju da uporedimo porodične vrednosti njegove porodice sa vrijednostima koje su opisane u literaturi radova. Takve kompozicije pisane samo ona djeca čiji roditelji daju im i njihove pažnje na obrazovanje.

Svi planirani radovi ušli u listi završnih ispita. Diskurs o porodičnim vrednostima dostupan samostalan tinejdžera. Djeca malog uzrasta nema saznanja nacionalne i svjetske književnosti. Oni se ne mogu porediti sa subjektima porodičnih vrijednosti, kao što je opisano u knjigama.

Da li teens porodičnih vrijednosti

Formiranje porodične vrednosti u adolescenata treba početi u ranoj dobi. Djeteta, ne shvaćajući počinje da se te vrijednosti koje donose smeta roditeljima, vrtića, škole.

Formiranje porodične vrednosti u adolescenata - dugotrajan proces, rezultat koji bi trebao razviti određeni stav prema porodici norme, uloge, razumijevanje različitih mišljenja.

U školama, nastavnici posvetiti posebnu šaleći pažnju od velike porodice. Im je potrebno stalno raditi, kao i svi roditelji imaju vremena za razgovore i diskusije o porodičnim vrijednostima. Nastavnici u takvim slučajevima treba doći u pomoć obitelji s mnogo djece.

Najčešće, tinejdžera ignorirati porodične vrednosti. Kako bi se to popraviti i ne propustite trenutak, nastavnici uvode u proces učenja različitih krugova. Pouka se odvija u uobičajenom obliku, ona postaje fascinantan zbog ponašanja nastavnika.

Glavni zadatak nastavnika - da se pridržava ciljeve i ciljeve za rezultat. Radionice, koji se održava u obliku igre, omogućiti tinejdžera da zaborave o svojim ambicijama i da se uključe u proces definiranja porodičnih vrednosti. Takav razgovor srca do srca su dobrodošli u svakoj školi, ali nisu svi tinejdžeri idu u kontakt. Takvi razgovori bi trebalo da sprovede psiholog sa velikim iskustvom. Razgovori o ovim temama u adolescenata izazvati smijeh, oni smatraju da to nije najvažnija stvar u životu, a samo nekoliko su uvjereni u suprotno.

Porodičnih vrijednosti u modernom društvu

Za cijelo društvo je prioritet autoriteta porodice. Jak i odnos pun povjerenja - je osnova za formiranje ljudske ličnosti. Modern Family vrijednosti mogu biti vrlo različiti, svaka porodica stvara vlastite prioritete, uvjerenja. On određuje budućnost mladih svoje zemlje.

U školi događaja raspravlja moderne obiteljske vrijednosti, slušanje stav. Drugim riječima, pripremiti mlade ljude za život odraslih. I to s pravom, kao što bi trebalo biti u svim dječje obrazovne institucije.

Savremenog društva juri okolo. Tinejdžeri žele da odrastu brže, da idem na posao, počnite da ostvare svoje ciljeve. Ali život ne uvijek rade onako kako je prvobitno planirano. Zašto uživo na plan je vrlo teško? Jer zahtijeva strogu disciplinu. Nakon vlastitu poziciju u životu, mladi ljudi zaboravi na druga mišljenja, a time prestaje da poštuju druge. Prezir za akcije i pogled na okolne društva dovodi do toga da je mišljenje osoba postaje prazna. To niko ne obraća pažnju na njega ne slušaju. I to je vrlo zastrašujuće. Mladi bez porodice vrijednosti u društvu će se osjećati izuzetno neugodno.

percepcija djeteta porodičnih vrednosti

Dijete - praznu mrežu. On je bio u početku spreman da primi sve informacije koje mu. Nije uvijek ova informacija je korisna ili ispravan. Jer škole periodično času "porodice, porodične vrednosti". To je u učionici sat nastavnog osoblja ima priliku da se podigne temama koje su važne za klasu tim. Prisustvo na skupu, roditelja i djece je veoma važna. Čak i razmaženo dijete, on je čuo njegovo zlostavljanje kada roditelji, a oni ne štite, i odmahuju glavama, smatra osjećaj nelagode. On je osramotio činjenicom da u razredu su njegovi drugovi iz razreda i njihovim roditeljima. Društvo, a ne favorizuju ponašanje djeteta, a on je jasno pokazuje traži od njega da razmisle o tome da li ili ne ponove greške sljedeći put.

Obrazovanje porodičnih vrijednosti u glavama djece razgovora javlja se u uskom krugu porodice. Sledeći komentari dobili u školi, roditelji će biti siguran da ga kod kuće. Važno je da se razgovor ne održava u povišenim tonom. Dijete može biti zatvorena, počnem da plačem, rezultat ovog razgovora neće.

Jedna obitelj

Porodice i porodičnih vrijednosti trebaju biti povezani u djetetu toplinu, udobnost, razumijevanja, poštovanja, ljubavi. Duhovnog i moralnog spokoj često hranili tinejdžera da razmišlja. Osim toga, oni tvrde da sa sebe i sa svojim vršnjacima. Rasprave okružen koja je vrednost porodičnih odnosa imaju drugovi jednom dati priliku da se osvrnu na svoje odnose sa svojim roditeljima.

Adolescencija je vrlo komplicirano. Dečački, bez straha od nekoga ili nešto uzrok roditelja za paniku. Ne možete dobiti histerični, tako da je situacija i stav prema potomstvo ne mijenja. Raditi na sebi, svoje greške će omogućiti djetetu da vidi da nije ravnodušan prema svojim roditeljima. Reći da znate ne znači da shvati. Važno je da je dijete u stanju da daje odrasla osoba u obitelji. I to ne dobi, ali ljudski poštovanja i razumijevanja da on još uvijek nema dovoljno iskustva, kako bi mogao raspravljati sa svojim roditeljima.

Jedna porodica može biti samo kada su djeca i odrasli u mogućnosti da slušaju jedni druge i slušati. U komunikaciji s roditeljima djeteta treba isključiti metodom negacije. Postoji mnogo drugih načina da se jasno osobi što trebate učiniti tako da u budućnosti ili ne. Važećim domaćim nasilje dovodi do agresije i odrasle ignorisati. U takvim porodicama djeca odrastaju sami, možda sa svojim roditeljima nikad zavedut ne pričamo o porodičnim vrednostima. Ova porodica je vjerovatno da će uniforme.

Odnos roditelja na dete

U početku, treba da govorimo o tome kako roditelji odnose jedni prema drugima. U obitelji s opuštenoj atmosferi i djeca često odrastaju uravnotežen roditelji, koji imaju sve kako bi sa psihom, shvate da je porodica - to je najvažnija stvar u životu.

Formiranje porodičnih vrijednosti kod djece iz višečlanih porodica ili problem ne praktično doći. U takvim situacijama, morate brinuti o formiranju ličnosti. Ali, kao što znamo, jedno bez drugog ne može postojati. U takvim situacijama, pomoć kvalificiranih stručnjaka, psihologa, nastavnika. Najčešće, klinci iz disfunkcionalnih porodica pokušavaju da dosta vremena provode u školi. Tu su zainteresovani, oni su u mogućnosti da komuniciraju s djecom različitog uzrasta.

To je u školi, možete puno naučiti, ako slušate savjet nastavnika. Intervencija u cilju pronalaženja da li postoji vrijednost u svojim domovima, dovesti do toga da djeca naći ove vrijednosti i oni pokušavaju da prenesu roditeljima.

U praksi psihologa i nastavnika mnogo različitih situacija koje se mogu svrstati kao nestandardni. Sva djeca i njihovi roditelji su različiti, samo jedan svjesni važnosti porodičnih vrijednosti, a drugi ne.

rezultat

Rezimirajući, možemo reći da su djeca obrazovnih institucija u životima djece, adolescenata igraju važnu ulogu. U procesu formiranja osobe, obitelji i društvenih vrijednosti djeteta ne bi trebalo da bude neprijatno. A ako roditelji nemaju sposobnosti ili žele da imate prenese informacije djeteta, za njih to čine profesionalci.

Glavni cilj nastavnika - ne samo da podučava porodice i društvene vrijednosti, ali i da se pruži prilika za usporedbu ovih koncepata. Neki ljudi mogu pitati: "Zašto dijete da napiše esej na temu" Porodične vrednosti "?". Ovo je kako bi se osiguralo da se nastavno osoblje razumjeti kako dijete sa roditeljima kod kuće pričaju i formirao porodične vrednosti i sa kim da radi u školi. Od ove institucije, ni jedno dijete ne bi trebalo da dođe u odrasloj dobi nepripremljeni.

U školi, ovo pitanje je prima puno pažnje. Razgovori sa roditeljima i djecom su u procesu učionici sati. Nastavnik, komunicira s djecom i njihovim roditeljima, gleda na reakciju dvije strane. O tome kako roditelji reaguju na pohvali ili zloupotrebe ovisi puno. Čak i najobičnije nastavnik matematike je jako dobar psiholog. On može vidjeti golim okom i da vidimo kakav odnos u određenoj porodici. on će morati da dalje radim sa ovim djetetom ili ne na temelju postojećih odnosa. Svi školski objekti su zainteresovani da svoje učenike u vrijeme pražnjenja su pripremljeni za život odraslih, a to je nemoguće bez razumijevanja porodice i zajednice vrijednosti.