Obrazovanje:Srednje obrazovanje i škole

Kako brzo naučiti pesmu? Naučite poeziju na srce. Trening memorije

Među učenicima i roditeljima, široko se veruje da je poezija uključena u školski kurikulum samo u cilju razvijanja uspomena na djecu. Međutim, to nije sasvim tačno. Naučnici su dokazali da postoji mnogo vežbi u kojima se održava trening memorije. Pesme su jedno takvo sredstvo. Ali poezija, koja ima veliki uticaj na unutrašnji svet čoveka, i dalje ima drugačiju svrhu.

Šta ne bi trebalo dozvoliti

Osoba koja je lišena prilike da dođe u kontakt sa poezijom nikada neće u potpunosti da savlada svoj maternji jezik. Imaće teškoće izražavanja misli, osećaja, iskustava. Čak i smisao govora upućen takvoj osobi može ga doživeti na iskrivljen način.

Šta treba uraditi kako bi se izbjegli ozbiljni problemi? Ispostavilo se da je sve jednostavno: potrebno je slušati, pročitati i učiti poeziju.

Kada započeti učenje poezije

Pitanje kada započeti učenje pesme sa detetom je sasvim prikladno. Psiholozi, na primjer, tvrde da najveće interesovanje za čitanje djece djece pokazuje u dobi od 4-5 godina. Ali to ne znači da je do četvrte godine, pamćenje stihova kontraindikovano. Često se dešava da djeca ne osjećaju inspirisane takvim aktivnostima, a ponekad čak i aktivno odolevaju.

Ako se to desi, odrasli mogu ići na "lukavu". Pesme treba čitati naglas, kao da "za sebe", posebno bez privlačenja pažnje deteta. Čitanje bi trebalo da bude glasno tako da beba može čuti. Prijem se može koristiti od prvih dana od pojavljivanja mrvica do svjetlosti. Način "recitovanja stihova" iz detinjstva u narednim godinama sigurno će dati pozitivan rezultat, a pamćenje teksta (prosaični ili poetski) nikada neće biti problem za dijete.

Uticaj poezije na razvoj ličnosti

U dečjoj literaturi postoji mnogo pesama namenjenih za igru. To su sve vrste zakličkih, rečenica, šaltera, teasera, šala, šala. Bez takve rime, memorisana srcem, igra se neće dogoditi, jer je književni rad u ovom slučaju deo zabave ili same igre.

U pozitivne trenutke, to se može pripisati i činjenici da djeca sama saznaju same ritualne linije, uz vršnjake ili stariju djecu koja već mogu znati tajne kako brzo naučiti pesmu. Uključivanje odraslih nije potrebno, i to je dobro. Dakle, komunikacione vještine se razvijaju bolje , emocionalno volje sfere djeteta.

Interes djeteta u čitanju i zapamtenju poezije može se razviti u strast prema poeziji, što će možda biti početak njegove vlastite kreativnosti.

Kako koristiti memoriju

Odrasli, dajući djetetu savjet o tome kako naučiti stih iz književnosti, trebali bi imati ideju o fazama sjećanja io važnosti koje svaka od njih ima u obavljanju zadatka.

Nakon početnog upoznavanja sa sadržajem pesme, aktivira se sećanje na senzornu percepciju. Ona igra svoju ulogu u procesu pamćenja, jer kroz njega nastaju određene slike i osećanja. Proces se nastavlja spontano, bez napetosti.

Kratkoročna memorija počinje da deluje kada osoba vrši napor volje. U ovom slučaju, student pokušava da zadrži tekst pesme u njegovom umu, ponavljajući ga. Mentalno popravlja reči, fraze.

Dugotrajna memorija je glavna komponenta čitavog sistema. Ovo je vrsta spremišta informacija o tome šta čini život osobe, njegov kulturni prtljag.

Za pesmu pouzdano odložena u "glavi", ona mora proći kroz sve tri faze.

Obogaćivanje rečnika

Redovni rad sa poetskim tekstovima može značajno obogatiti aktivni rečnik djeteta. U tu svrhu, na primjer, ovakve zadatke, gdje odrasla osoba traži da pronađe u tekstu poređenja poema. Na primer, s kojim pesnik upoređuje bezzu, zalazak sunca, snijeg, nebo ... Moramo zatražiti od djeteta da nađe riječi po kojima autor priređuje određeni fenomen prirode, događaj itd.

Obavljanje takvih zadataka će ubrzati proces memorisanja teksta na srce.

Razvoj figurativnog razmišljanja i scenskih sposobnosti

Mysleobrazy može "slikati" unutrašnji svet čoveka, čineći ga živim, svetlim i odzivnim. Za stvaranje širokih otvorenih prostora i živopisnih pejzaža u mašti moguće je uz pomoć poetske riječi.

Ako dijete stalno ima pitanja "kako brzo naučiti pjesmu", savjet o treningu mašte će biti vrlo koristan za njega. Pusti ga da postane njegova navika ne samo da čuje poetski tekst, već i da vidi sve što je opisano u njemu, da diše miris, dodir, zvuk.

Tokom pamćenja, zamolite učenika da stoji ispred ogledala ili imaginarne scene. Neka "vidi" publiku koja je došla da ga posluša. Performans pesme mora biti takav da se unutrašnja osećanja gledalaca podstiču, postaju još živa. U ovom slučaju, izvođač mora imati slična osećanja.

Kako čitati poeziju

Postoje najmanje dve vrste čitanja - za zabavu i radi poznavanja. Svaki od njih ima svoje ciljeve i ciljeve. Ako osoba zna zašto čita, biće lakše da odluči kako to da uradi.

Kada dijete ima određeni cilj - kako brzo naučiti pjesmu - onda morate uzeti u obzir raspoloženje s kojim uzima čitanje. Najčešće ovaj zadatak kod dece ne uzrokuje uzbuđenje. Zbog toga je zadatak odraslih da čitaju poeziju bilo za dijete nakon svake zabave, a ne zabrinjavajuće potrebe.

Da bi se postigao cilj, neophodno je koristiti maštu deteta koliko god je to moguće, da ga pitate u svim detaljima da predstavlja ono što čita. "Stavite" bebu u okruženje koje je opisano u tekstu. Napravite ga heroj pesme, ili pustite da zamisli sebe kao prijatelja pesnika koji je napisao poeziju.

Nakon što je podlegao igri, dijete je nenametljivo apsorbirano u čitanju, a zadatak će se izvoditi s lakoćom.

Kako naučiti poeziju

Postoji mnogo Sovjeta o tome kako brzo naučiti pesmu . Ali odmah morate napraviti rezervaciju. Svaka osoba je individualna, pa dobrodošlica kojoj se sviđa ne može biti od koristi drugoj. Od različitih metoda i tehnika koje se fokusiraju na brzo učenje stiha , morate odabrati svoje.

  • Zvučanje pesme sa različitim brzinama. Prvo, zamolite dijete da pročita posao kako to zahtijevaju pravila ekspresivnog čitanja. Tada tekst brže igra. Pri trećem pokušaju, tempo se udvostručuje. Ali reči ne bi trebale "skočiti" jedni na druge, samo se izričito izgovara. Tada brzina čitanja treba namerno rastegnuti, obraćajući pažnju na rad misli. Na kraju vežbe, potrebno je da se vratite na brzinu govora na kojoj ste započeli.
  • Čitanje pesme sa različitim nivoima glasnosti. Zamolite dijete da pročita tekst s obimom letačkog aviona ili simfonijskog orkestra. Sledeće čitanje bi trebalo biti tako tiho da se dete jedva čulo. Nakon više puta ponavljajte vežbu, zamolite dijete da na kraju pročita pesmu, uzimajući u obzir njegovo značenje.
  • Čitanje teksta promenom logičkog stresa. Takva tehnika može se koristiti za memorisanje prolazaka, što je posebno teško zapamtiti. Čitajući rečenicu ili liniju, dete naizmenično stavlja logičan naglasak na svaku od reči. Važno je istovremeno da se usredsredite na semantički sadržaj nastale fraze.
  • Zvuk pesme u različitim glasovima. Pozovite dete da pokaže pesmu u sopstvenom glasu. Na primjer, kao mama ili tata, kao televizijski prezenter, kao mali brat.
  • Reprodukcija pesme na različitim mestima u stanu, soba - na kauču, u kupaonici, za stolom, na balkonu. Neka ovo mesto bude potpuno neočekivano za čitaoca, na primer, sedeći na ramena pape.
  • Mentalno čitanje pesme. Zamolite dijete da pročita pesmu, tako da niko neće čuti, čak i on sam. U tom slučaju usne deteta ne bi trebalo da se kreću, mogu se držati prstima.

Čitanje pesama na srce jedan je od zahteva literature. Dokument sadrži preporučne liste radova koji će djeci pamtiti pametno tokom školske godine. Ako dijete zaista ima veliki problem u memorisanju tekstova, onda možete upoznati učenika sa listom i pozvati ga da memoriše stihove unaprijed, u malim fragmentima.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.