FormacijaFakulteti i univerziteti

Medieval univerziteta. Prvih univerziteta u zapadnoj Evropi

Razvoj srednjovjekovnih gradova, kao i druge promjene koje su se dogodile u društvu, uvijek u pratnji promjene u obrazovanju. Ako se u toku ranog srednjeg vijeka to je uglavnom pripremljen u samostanima, a kasnije smo počeli da se otvaraju, i škole gdje je studirao pravo, filozofija, medicina, studenti čitaju radovima mnogih arapskih, grčki pisci, i tako dalje. D.

Povijest nastanka

Riječ "univerzitet" na latinskom znači "totalitet" ili "Union". Moram reći da je danas, kao u stara vremena, to nije izgubila svoj značaj. Medieval univerziteta i škola je zajednica nastavnika i učenika. Oni su organizovani sa jednim ciljem: da daje i da dobiju obrazovanje. Medieval univerziteta žive po određenim pravilima. Samo su mogli razgovarati stupnjeva, dajući diplomiranih pravo da predaje. Tako je bilo u svim hrišćanske Evrope. Dobili smo takvo pravo srednjovjekovnog univerziteta onih koji su ih osnovale - pape, carevi ili kraljevi, to jest, oni koji su u to vrijeme imali su veći autoritet. Osnova takvih škola se pripisuje najpoznatijih monarha. Vjeruje se, na primjer, da je University of Oxford, koju je osnovao Alfred Veliki, i Pariz - Karl Veliki.

Kako je srednjovjekovni univerziteta je uređen

Na čelu je obično bio rektor. Njegov stav je bio izborni. Baš kao u našem vremenu, srednjovjekovni univerziteti su bili podijeljeni u odjelima. Koju je predvodio dekan svakog od njih. Nakon slušanja određeni broj predmeta studenti postaju BA i pravo majstori i dobio na nastavu. U isto vrijeme, oni mogu nastaviti svoje studije, ali na jednom od smatraju "viših" fakulteta u medicini terenu, prava ili teologije.

Način na koji je srednjovjekovni univerziteta je uređen, gotovo identičan modernom načinu obrazovanja. Bili su otvoreni za svakoga. Iako su studenti i dominiraju djeca iz bogatih obitelji, ali bilo je mnogo ljudi iz siromašnih klase. Međutim, od trenutka prijema u srednjovjekovne univerziteta, kao i da se najviši stupanj doktora održao dugi niz godina, a zbog vrlo malo su prošli na ovaj način do kraja, ali je stopa diplomiranja pruža sreće i časti, kao i mogućnost brzog karijere.

studenti

Mnogi mladi ljudi u potrazi za najbolje nastavnici kreću iz jednog grada u drugi, pa čak i migriraju u susjedne evropske zemlje. Mora se reći da je nepoznavanje jezika nisu zaustavili. Evropska srednjovjekovni univerziteta obučeni su na latinskom, koji je smatran jezik nauke i crkve. Mnogi studenti često vodio život stranac, a samim tim i dobio nadimak "Vagant" - ". Lutanja" Među njima su bili odlični pjesnika, čiji su radovi till sada izazvati savremenici od velikog interesa.

Svakodnevni život studenata je bio jednostavan: u jutarnjim satima predavanja, a navečer - ponavljanje materijala. Zajedno sa neizbrisivu memoriju na univerzitetima u srednjem vijeku ostvaruju veliku pažnju posvećuje sposobnost da se raspravlja. Ova vještina je praktikuje tokom dnevnih rasprava.

Studentski život

Međutim, ne samo od treninga je oblikuju živote onih koji su imali sreću da idem u srednjovjekovnom univerziteta. Bilo je vrijeme za ceremoniju i za bučne gozbe. Tih dana učenici jako vole svoje obrazovne institucije, ovdje su proveli najbolje godine svog života, uz znanje i pronalaženje zaštitu od autsajdera. Zvali su njihovi "alma mater".

Učenici obično okupili su se u malim grupama od naroda ili grupe afiniteta, koji okuplja studente iz različitih regija. Zajedno, oni mogu iznajmiti stan, iako mnogi su živjeli na fakultetima - fakultetima. Potonji također imaju tendenciju da se formira prema nacionalnosti: svaki će se predstavnici jedne nacionalne grupe.

Univerziteta nauke u Evropi

Scholastica počela je formiranje u jedanaestom stoljeću. Njegova najvažnija karakteristika je smatran neograničena vjera u moć razuma kada je svet znanja. Međutim, s vremenom u srednjem vijeku postao je University Science dogma, čije odredbe su smatrani konačne i nepogrešiv. U 14-15 stoljeća. skolastika, koji se koristi samo jedna logika i potpuno negirao bilo kakvu eksperiment, počeo je da se pretvori u očigledan kočnica na razvoj prirodnih naučne misli u Zapadnoj Evropi. Gotovo u potpunosti formiranje srednjovjekovne univerziteta je tada bio u rukama monaha naloga franjevačkog i Dominikanske. Obrazovni sistem to vrijeme imao snažan utjecaj na evoluciju formiranja zapadne civilizacije.

Tek stoljećima kasnije srednjovjekovne univerziteta Zapadne Evrope počeo da promoviše razvoj društvene svijesti, napredak naučne misli i slobodu pojedinca.

zakonitost

Da biste dobili status obrazovanja, institucija mora da je papa bik odobravanje njegovog stvaranja. U ovom uredbom papa zaključio instituciju kontrolom lokalnih sekularne ili crkvenih vlasti, legitimizira postojanje univerziteta. obrazovne institucije zakona potvrđuje i dobiti privilegije. To su bile posebne, potpisani ili tate, ili monarha. Privilegija je osiguran autonomije obrazovnih institucija - oblik upravljanja, dozvolu da imaju svoje suda, kao i pravo da prenese akademska zvanja i oslobađanje studenata iz vojne službe. Dakle, srednjovjekovni univerziteti postati potpuno nezavisna organizacija. Profesora, studenata i zaposlenih u obrazovnim institucijama, jednom riječju, sve se više ne poštuje gradske vlasti, ali je odabrao samo rektora i dekana. A ako studenti su dozvoljene neke prekršaje, uprava ovog naselja mogu samo da ih pitam da osudi i kazni kriv.

diplomaca

Medieval univerziteta su imali priliku da dobiju dobro obrazovanje. Oni su naučili mnoge poznate ličnosti. Diplomci ove obrazovne institucije su po Abelyar i Duns Skott, Petr Lombardsky i Vilyam Okkam, Foma Akvinsky i mnogi drugi.

Po pravilu, diplomirani takve institucije je očekivao veliku karijeru. Zaista, s jedne strane, srednjovjekovni školama i fakultetima su aktivno u kontaktu sa crkvom, a sa druge strane, zajedno sa širenjem administrativnog osoblja u različitim gradovima, i povećana potražnja za obrazovanim i kompetentnih ljudi. Mnogi bivši studenti radili notara, tužioci, službenika, sudije ili advokata.

strukturnih podjela

U srednjem vijeku nije bilo odvajanja srednjeg i visokog obrazovanja, tako da je srednjovjekovni univerziteta strukture uključeni i stariji i mlađi fakulteta. Nakon treninga u dubinu od 15-16 godina mladi latinskog u osnovnoj školi, oni su prebačeni u pripremnom nivo. Evo ih proučavali "sedam slobodnih umjetnosti" u dva ciklusa. To su bili "Trivium" (gramatika, retorika i dijalektika) i "Quadrium" (aritmetika, glazba, astronomije i geometrije). Ali tek nakon studija filozofije kursa student ima pravo da uđe u viši Fakultet za pravne, medicinske ili teološke specijalnost.

princip učenja

Danas tradiciju srednjovjekovne univerziteta se koriste u modernoj univerzitetima. Postojeći planova obuke izradila za ovu godinu, koji je u to vrijeme nije bila podijeljena u dva semestra, a na dva nejednaka dijela. Big obični period trajao od oktobra do Uskrsa, i mali - do kraja juna. Podjela akademske godine u semestra pojavio tek krajem srednjeg vijeka u nekim nemačkim univerzitetima.

Postoje tri osnovna oblika nastave. Lectio, ili predavanja, čine kompletan i sistematsko izlaganje tijekom određenih sati određenog akademskog predmet na prethodno navedeno u statutu ili statutom univerziteta. Oni su podijeljeni u obične, ili obavezne predmete i vanredne, ili više. Po istom principu svrstavaju i nastavnika.

Na primjer, obavezno predavanja su obično upravlja ujutro - od zore do devet ujutro. Ovaj put to je bilo više zgodan i namijenjen studentima svježe snage. S druge strane, predavanja su bili izvanredni studenti u popodnevnim satima. Počeli su u šest i završio u deset sati. Pouka je trajao jedan ili dva sata.

Tradicija srednjovjekovnog univerziteta

Glavni zadatak nastavnika srednjovjekovne univerziteta bila je činjenica da, prikupljanja različitih varijanti tekstova, naravno da daju potrebna objašnjenja. Statut studenata je bilo zabranjeno da zahtijeva ponavljanje materijala, ili čak i sporo čitanje. Trebalo je da dođe na predavanja sa knjigama, koji je u to vrijeme bili vrlo skupo, tako da školarci im je za iznajmljivanje.

Već u osamnaestom stoljeću, univerziteta počeo da se akumuliraju rukopisa i kopiranje ih da kreiraju svoje uzorak tekstova. Publika nisu dovoljno dugo. Prvi srednjovjekovni univerziteta, gdje profesori počeo da organizuje prostorijama škole - Bologna - od početka stvoriti XIV veka javnih objekata za smještaj sobe za predavanja.

I prije toga, učenici su grupisani na jednom mjestu. Na primjer, u Parizu, bilo je Foir Avenue, ulice ili slame, nazvan ovim imenom jer je publika sjedio na podu na slami od nogu svom nastavnika. Kasnije su se počele pojavljivati sličnost stranke - dugačkog stola iza koje bi mogle stati do dvadeset ljudi. Odjel je počeo da organizuje na podijumu.

Dodjela ovlasti

Nakon što je diplomirao iz srednjovjekovnog studenata držao ispit, koji je nekoliko majstora svakog naroda. Pod nadzorom ispita dekan. Student morao dokazati da sam pročitao sve preporučene knjige i uspio da učestvuju u odredbama Statuta volumena sporova. ponašanje komisije i zainteresovanih diplomiranih studenata. Nakon uspješne donošenja ove korake student je primljen u javnu raspravu, koja je trebalo da odgovori na sva pitanja. Kao rezultat toga, ona je dodijeljen stupanj prvi diplomu. Dvije akademske godine morao je da pomogne Master da biste dobili pravo da predaje. Već pola godine kasnije, takođe, je prisvojila magisterij. Diplomirani ne bi trebalo da održi predavanje, izgovori zakletvu i gozba.

to je zanimljivo

Povijesti od najstarijih univerziteta datira iz dvanaestog stoljeća. Tada je nastao institucijama kao što Bologna u Italiji i Parizu u Francuskoj. U trinaestom stoljeću su Oxford i Cambridge u Engleskoj, Montpellier, Toulouse, au XIV XIV veku prvih univerziteta pojavio u Češkoj i Njemačkoj, Austriji i Poljskoj. U svakoj instituciji imao svoju tradiciju i privilegije. Do kraja petnaestog stoljeća bilo oko stotinu univerziteta, koji su strukturirana u tri tipa u Europi, u zavisnosti od koga dobili plate nastavnika. Prvi je bio u Bolonji. Ovdje su studenti sami unajmio i platio za nastavnike. Drugi tip je na Univerzitetu u Parizu, gdje nastavnici finansira crkve. Oxford Cambridge i podržan od strane krune, i države. Moram reći da je ta činjenica pomogla im da prežive u raspadu manastira 1538. godine i kasnije uklanjanje ovih osnovnih engleskom katoličkim institucijama.

Sve tri vrste objekata imaju svoje karakteristike. Na primjer, u Bolonji, na primjer, studenti kontrolirati gotovo sve, i ta činjenica se često isporučuje velike neugodnosti nastavnicima. U Parizu je bilo obrnuto. To je zbog činjenice da nastavnici plati crkva bila je glavna tema teologiju. Ali u Bolonji studenti biraju više od sekularna studija. Ovdje je glavna tema bila zakon.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.