Obični znanja: definicija i značaj. Znanja o svijetu. iskustvo

Čovjek bez ideje o svijetu ne može postojati. Obični znanje omogućava da se kombinirati mudrosti mnogih generacija, svima naučiti kako pravilno komuniciraju jedni s drugima. Nemoj mi vjerovati? Onda bolje razumije oko.

Gdje radi znanje?

Zahvaljujući razmišljanja ljudi stoljećima poboljšati svoje znanje o stvarnosti oko njih. Sve informacije koje se napaja iz vanjskog okruženja analizira naš mozak. To je standardni proces interakcije. Na njemu i običnih znanje je izgrađen. Uzimajući u obzir domaćin bilo koji rezultat - negativne i pozitivne. Nadalje, to se veže naš mozak već postojeće znanje, tako da je akumulacija iskustvo. Ovaj proces se odvija u kontinuitetu, a završava tek u trenutku smrti osobe.

Oblici razumijevanja svijeta

Postoji nekoliko oblika razumijevanja svijeta, a može se jasno može vidjeti u svaki naslov, što je temelj na kojem se gradi sve. Sve takvo znanje može identifikovati 5:

1. Svaki dan. Smatra se da potiče od svih drugih metoda razumijevanja svijeta. I to je sasvim logično. Na kraju krajeva, to znanje je primarni, i svaka osoba.
2. Vjersko znanje. Veliki postotak ljudi upoznaju sebe kroz ovaj oblik. Mnogi smatraju da je moguće znati sebe Bogom. Većina vjerske knjige, možete pronaći opis stvaranja svijeta i uče o mehanici određenih procesa (kao što je izgled čovjeka, o interakciji ljudi i tako dalje. N.).
3. Naučni. Ranije ove znanje je u kontaktu sa običnim i često tekla iz njega kao logičan nastavak. Istovremeno, nauka je da se odvoje.
4. Kreativni. Zahvaljujući njemu, znanje prenosi kroz umjetničke slike.
5. Filozofski. Ovaj oblik znanja je izgrađen na razmišljanja o sudbini čovjeka, svoje mjesto u svijetu i svemiru.

U prvoj fazi svakodnevnog znanja

Znanja o svijetu - kontinuiran proces. I zasniva se na saznanju da osoba vozi kroz sebe ili od drugih ljudi. se čini da je to sve vrlo jednostavno na prvi pogled. Ali to nije slučaj. Obična znanje - je rezultat zapažanja, eksperimenata, i hiljade ljudi vještina. Ova informacija prtljaga se prenose preko stoljeća i rezultat intelektualnog rada.

Prva faza je znanje pojedinca. Oni mogu varirati. To ovisi o životnom standardu, obrazovanja, mjesto stanovanja, religije i mnogi drugi faktori koji direktno ili indirektno utjecati na osobu. Primjeri su pravila komunikacije u određenom društvu, znanje prirodnih pojava. Čak i recept koji je pročitao u lokalnim novinama, to se odnosi na prvu fazu. Znanje prenosi iz generacije u generaciju, također spadaju u 1. nivo. Ovo iskustvo, koje akumulirane kao profesionalna i često se naziva porodična stvar. Često recepte za proizvodnju vina smatraju obschesemeynym imovine i stranci ne govore. Sa svakom generacijom znanja je dodala novi, baziran na ovoj tehnologiji.

U drugoj fazi

U ovom sloju su već kolektivno znanje. Razne zabrane znakovi - sve ovo se odnosi na konvencionalne mudrosti.

Na primjer, mnogi će i dalje koristi u području prognoze vremena. Popularan su znaci na "sretno / loše". Ali, to je potrebno uzeti u obzir da je u različitim zemljama, oni mogu biti dijametralno suprotni jedni drugima. U Rusiji, ako je crna mačka ran preko ceste, smatra se da je ovaj propust. U nekim drugim zemljama, to obećava da će, naprotiv, mnogo sreće. Ovo je najbolji primjer zdravog razuma znanja.

Znakovi povezani s vremenom, to je vrlo jasno primjetiti i najmanje promjene u ponašanju životinja. Nauka zna više od šest stotina životinja koje se ponašaju drugačije. Ovi zakoni prirode formirana decenijama, pa čak i stoljećima. Ovaj akumulirani iskustvo se koristi čak iu modernom svijetu, meteorolozi za potvrdu njihova predviđanja.

Treći sloj je konvencionalna mudrost

Obični znanje je predstavljen u obliku filozofske ideje čovjeka. I tu će opet biti vidljive razlike. Stanovnik udaljenom selu, koja se bavi poljoprivredom, i to za život, govori o životu drugačije nego gradski menadžer pruža. Prvi je da misli da je glavna stvar u životu pošten, naporan rad, kao i filozofske ideje drugih će se bazirati na materijalnim vrijednostima.

Konvencionalne mudrosti zasnovane na principima ponašanja. Na primjer, ne treba svađati sa susjedima ili dobrotvorne svrhe počinje mnogo bliže tijelu, i potrebu da se prije svega misli o sebi.

Primjeri iz svakodnevnog znanja o svijetu ima mnogo, i to se stalno ažurira s novim zakonima. To je zbog činjenice da su ljudi stalno pronalazi nešto novo i logičke odnose se grade sami. Ponavljajući istu radnju gradi vlastitu sliku svijeta.

Svojstva svakodnevnog znanja

Prva stavka je nesistematična. To nije uvijek specifičan pojedinac je spreman da raste i da nauče nešto novo. Moguće je zadovoljiti sve što ga okružuje. A završetak svakodnevnog znanja će se dogoditi ponekad.

Drugi imovine - nedosljednost. Posebno vedro može biti objašnjena volje. Za jednu osobu, a crna mačka ran preko ceste, obećava planine, a drugi - na sreću i sreću.

Treći kvalitet djela ne fokusiraju na svim područjima ljudskog života.

Karakteristike svakodnevnog znanja

Oni uključuju:

1. Orijentacija na ljudski život i njegove interakcije s vanjskim svijetom. Konvencionalna mudrost nas uči kako pokrenuti ekonomiju, kako se predviđanje vremena, kako komunicirati s ljudima, kako da se uda / udati i još mnogo toga. Naučno znanje proučavanje procesa i pojava u vezi sa osobom, ali je proces, a informacije su fundamentalno drugačiji.
2. Subjektivan. Znanje je uvijek ovisi o razini ljudskog života, kulturni razvoj, obim aktivnosti i slično. To jest, posebno pojedinac se ne bazira samo na ono što je rekao o ovom ili onom fenomen, ali i odluka i njihov doprinos. U nauci svega je predmet posebnih zakona i može se nedvosmisleno interpretirati.
3. Fokusirajte se na sadašnjost. Obični znanje ne gleda daleko u budućnost. Ona se zasniva na postojećim znanja, kao i njegove interese malo nauka i njihov razvoj u budućnosti.

Razlike između naučnih iz svakodnevnog

Ranije ove dvije vještine su usko isprepleteni jedni s drugima. Ali sada naučno znanje se razlikuje od običnih dovoljno teško. Razmotrimo ove faktore:

1. Upotrijebljenih sredstava. U svakodnevnom životu, obično naći nikakve zakone, propise, i tako dalje. N. nauka se koristi posebnu opremu za obavljanje eksperimenata zakonima.
2. Obučenosti. Da bi se to nauci, mora imati neko znanje, bez kojih neće biti moguće ovu aktivnost. U običnom životu, stvari nisu baš važni.
3. Metode. Spoznaja svakodnevni obično ne proizvodi nikakve konkretne načine, sve se događa samo od sebe. U nauci, metodologija je važna, i to u potpunosti ovisi o tome šta karakteristike studija sadrži predmet i neki drugi faktori.
4. Time. Konvencionalna mudrost je uvijek usmjerena na sadašnji trenutak. Nauke, međutim, gleda daleko u budućnost, i stalno poboljšanje dobili znanja za bolji život čovječanstva u budućnosti.
5. Autentičnost. Obični znanje nije sistematski. Informacije koje se obično formira akumulacija znanja, informacija, recepti, zapažanja i pretpostavlja hiljadu generacije. To se može provjeriti samo vježbanje. Nijedna druga metoda neće raditi. Nauke, međutim, sadrži specifične obrasce koje su nepobitne i ne zahtijeva dokaz.

Metode običnih znanja

Uprkos činjenici da je za razliku od konvencionalne mudrosti nauke nemaju specifične obavezno skup akcija, još uvijek je moguće identificirati neke tehnike koje se koriste u životu:

1. Spojite iracionalnog i racionalnog.
2. Opservacija.
3. Suđenje i način greška.
4. Generalizacija.
5. Analogije.

Ovo su glavne metode koje koriste ljudi. Poznavanje običnog - kontinuirani proces, a ljudski mozak neprestano skenira okolne stvarnosti.

opcije Extension

Osoba može dobiti obični znanje na različite načine.

Prvi - pojedinca stalnom kontaktu s vanjskim svijetom. Čovek primećuje obrasce u svojim životima, čineći ih trajno. Ona izvlači zaključke iz raznih situacija, čime se formira bazu znanja. Ova informacija može se odnositi na svim nivoima svog života: posao, studija, ljubavi, komunicirati s drugim ljudima, životinjama, sreća ili loše sreće.

Drugi - mediji. U doba moderne tehnologije većina ima TV, internet, mobitel. Zahvaljujući ovim dostignuća čovječanstva uvijek imaju pristup novosti, članke, filmovi, glazba, umjetnost, knjige i još mnogo toga. Kroz sve gore pojedinca stalno prima informacije koje se sažeti sa postojećim znanjem.

Treći - da steknu znanja od drugih ljudi. Možete se često može čuti na bilo kakve akcije različite izreke. Na primjer, "Ne zviždi - novac u kući neće." Ili mundane i praktičnog znanja može biti izražena u savjetima da dobije mlada devojka od majke tokom pripremanje hrane. Oba ova primjera - to je konvencionalna mudrost.

Nauka i svakodnevni život

Obični i znanstvenim saznanjima o društvu usko isprepleteni jedni s drugima. Science "Odrastao" iz svakodnevnog opažanja i eksperimenata. Do sada, postoje takozvani primitivni, to jest, znanstvene i svakodnevne znanja iz hemije, meteorologija, fizika, mjeriteljstvo i druge precizne znanja.

Naučnici mogu uzeti neke od pretpostavki svakodnevnog života i da ih pogledam je dokaziva u naučnoj zajednici. Također, naučno znanje se često namjerno pojednostavljen da ih dovede na stanovništvo. Koriste u ovom trenutku uslovima i opisa ne mogu uvijek biti pravilno asimiliran od strane običnih ljudi. Dakle, u ovom slučaju, obični i naučnog znanja usko isprepletena koji omogućava svakom pojedincu da raste zajedno sa svijetom i korištenje moderne tehnologije.

često možete naći na internetu video snimke, gdje, na primjer, fizike objasniti praktično "na prste", bez upotrebe kompleks smislu. Zbog toga je moguće popularizacije znanosti među stanovništvom, što dovodi do visokog obrazovanja.