Problem utjecaja nastavnika na studenta. Argumenti iz literature i života

Čak u miru, ima svoje heroje. Da je naučiti mlađe generacije mozak i uputiti na pravi put! Učitelj - to je također u svojim herojem, od kojih zavisi budućnost zemlje. Problem utjecaja nastavnika na studenta, čiji argumenti će biti predstavljen u članku pokazuju kako je rad nastavnika moći promijeniti živote ljudi.

Nazad u selu

Govoreći takve stvari kao problem utjecaja nastavnika na studenta, argumenti da je to dobro opisati, može se naći u djelima literature. Na primjer, u priči "Prvi učitelj" Chingiz Aitmatov govori o čovjeku koji je, nemajući obrazovanja i imala problema čitanje slog po slog, odlučuje da ode protiv sistema i stvara u seoskoj školi. Jedan od njegovih učenika bio je devojka po imenu Altynay. Nakon što su mu roditelji umrli, živjela je kod rođaka, od kojih je bilo retko čuju neku vrstu riječi, to će biti upućen njoj. Od svog učitelja, ona je prvi put saznao da je takva ljubaznost. Kasnije bivši učenik rekao da je učinio nemoguće - otvoren za djecu, koji ništa u životu, cijeli svijet vidio. Zahvaljujući ovom čoveku Altynay moći studirati u internatu, idite na fakultet i postane doktor filozofije.

Sva djeca imaju koristi

U ovom primjeru, sasvim precizno označen problem utjecaja nastavnika na studenta. Argumenti iz literature često naglašavaju da su nastavnici mijenjaju živote za djecu na bolje. Suprotno pravilima dozvoljeno da se igraju sa novcem koji je dijete imalo da živi (Valentin Rasputin "francuski lekcije"). Oni žrtvuju svoje živote za svoje studente (Vasily Bikov "Obelisk"). U jednostavnim riječima pohvale ulivaju poverenje u svoju snagu, koja se otvara studentima veliku budućnost (AI Kuprin "Tapor").

To nije lako uzeti u obzir ovo pitanje kao problem nastavnika utjecati na učenike. Argumenti o ovom pitanju uvijek izgledaju kao dvije strane medalje. S jedne strane, nastavnik daje znanje i otvara vrata za svjetliju budućnost, ali s druge strane - da bi se negativne odlike karaktera u studenta.

Sjetite se barem liniju Puškinovih "Evgeniya Onegina", koji govori o profesor francuskog jezika protagonista. On nije bio posebno strog, dao samo površno znanje o djetetu ne smeta puno, vozio dječak hodati u vrtu, a od vremena na vrijeme da se kaže ono što je dobro, a šta loše. Kao rezultat toga, on je naučio da se život olako i potrošača, da se od svijeta sve, ali ne naprezati da pronađe svoje mjesto u životu.

Možete pronaći mnoge primjere u romanima i knjige, ali barem možete čuti priče iz stvarnog života.

Priče iz života

U stvarnosti, posebno danas, nastavnici, posebno strog, djeca često mrze i kritizirati nego da slušaju njihove savjete. Naravno, postoje primjeri nastavnika koji su prezreni od svojih dužnosti. Ali ipak, većina dobri učitelji.

Dakle, problem utjecaja nastavnika na studenta. Argumenti život može predstaviti priča koja je jednom rekao Viktor Astafjevs. U jednoj od publikacija o kome je pisao njegov učitelj ruskog jezika, Božić Ignat Dmitrievich.

Viktor Astafjevs podsjeća kako ih nastavnik upoznao sa obilazak ruskog jezika, govori smiješno priče i nezaboravnim. Ali on je bio vrlo strog u sve to tiče procjene. Victoria kaže da je za prvi put kada ga je učitelj pohvale za svoj rad, imao je želju da se stvori i pisati bolje. Pohvale od takvih strogih ljudskim procjenama značilo mnogo studenata. Ako neko umjesto uobičajenih, Učiteljski Oaf "Čujem" Bravo! ", Je rekao da je napravio odličan posao i svi njegovi napori nisu bili uzaludni.

problem u vezi

Kada je problem utjecaja nastavnika na studenta, argumenti mogu reći dosta. Međutim, oni ne uvijek odražavaju teškoće odnos. Često, možete naići na situaciju u kojoj neki nastavnici zaboraviti odmah nakon napuštanja škole, a drugi će pamtiti čitavog života. To sve ovisi o posvećenosti nastavnika njegovoj stvari. Ako on voli svoju temu, on kaže da ne samo oskudnom nastavni plan i program, ali i mnoge druge zanimljivosti iz stvarnog života, ohrabruje studente i pokušava da dovede svoje znanje svima, bez obzira na lične sklonosti i predrasuda, onda studenti će ga poštovati, a lekcije će pamtiti za dugo vremena.

Ali, u situaciji u kojoj je nastavnik - profesija, a ne zanimanje i strast, onda studenti će zanemariti njegove lekcije. I on će postati mentor za njih samo još jedan bezličan sjeni prošle školske.

Problem utjecaja nastavnika na studenta, argumenti koji su predstavljeni u ovoj publikaciji će biti relevantni u svakom trenutku. Na kraju krajeva, učitelj - je onaj koji uvodi ruke novog čovjeka na svijetu gdje da živi. A samo iz njenog uticaja i obrazovanja ovisi o tome što će kasnije biti novi čovjek: on će biti sljedeći Onjegin ili postati istaknuti naučnik. To sve ovisi o radu nastavnika.