Osobni zatvaranje glagol konjugacija 1 i 2: pravopis

Jedan od najtežih pitanja na lekcije iz ruskog jezika je "lični završeci glagola konjugacija 1 i 2". Mnogi studenti moraju uložiti napor da razumiju složenost problema. Hajde da pokušamo da otkrijemo osnovna pravila i propisa.

Glagol kao dio govora

Naš jezik je vrlo bogat i raznovrstan. Posebno mjesto u tome zauzima tako važnu i ponekad jednostavno nezamjenjivi dio govora koje koristimo svaki dan, kao glagol. On je taj koji čini naš govor biti mobilne i dinamičan. Pre nego što smo saznali šta kraju glagola konjugacija 1 i 2, mi ćemo shvatiti da je ovo morfološke grupe.

Ovaj dio govora se koristi vrlo često i na drugom mjestu nakon upotrebe imenice. A sve zato što označava radnju ili bilo koje države subjekta. U početnoj vidu odgovora na pitanje "šta da radim?".

Glagoli su varijabilni govor grupa po brojevima (trčanje - trčanje), kao i pojedinci (izbrisati - brisanje - briše). Konjugacija - tako lingvisti nazvati fenomen. Svaki od njih ima svoje posebne sastav završecima, koji će se nastaviti. Prijedlog glagoli mogu biti najrazličitije kazne. U principu, oni služe kao predikata.

1 konjugacija

Ovisno o tome što kombinacija slova završava glagola, to spada u prvi ili drugi konjugacija. Lako shvatiti ovo pravilo. Ako imamo riječ imaju osnovu -OT, -yat drugi (osim -To), ima 1 Ref. Na primjer: priče, skakanje, rumenilo, dub, borba. Imajte na umu da je ovo kombinacija slova, umjesto fleksije kao pogrešno smatraju mnogi studenti.

Ne zaboravite da značiti kraj ličnih glagola konjugacija od 1 i 2 će pomoći izgradnju riječi u infinitivu. To je za to, mi ćemo biti u stanju da razlikuje jednog oblika od drugog. Na primjer, riječ "brijanje" u infinitivu je "obrijao". Završava se -To ali ipak se odnosi na 1 Ref. Isto je sa glagola "leže". Ove riječi se obično naziva izuzetaka.

2 konjugacija

Ova grupa se razlikuje od prvog i drugoj osnovi, kao i prisustvo izuzetaka. Znajući sve ove detalje, možete lako reći na kraju glagola konjugacija 1 i 2. Kako ih prepoznati, učimo više.

Kada smo suočeni sa glagol, imajući u početnom obliku na osnovu To, sa sigurnošću možemo reći da je ova riječ 2 Ref. Na primjer: da govori, da te pitam, da kupi, da dođe. Međutim, ova grupa uključuje i riječi završava na raznim osnovama. Oni treba da zapamtite, onda nećete doživjeti bilo kakve teškoće utvrđivanja lični završeci glagola I i II konjugacije. Liste izuzetaka je 11 glagola: voziti (u vratu), disanje (nos), gledati (nastavnik), pogledajte (borba), slušati (u tišini), mržnje (rat), u zavisnosti od (od moje majke), tolerisati (bol) okrenuti (loptu), boli (Jr.), držite (u rukama).

Osobni zatvaranje glagol konjugacija 1 i 2

Sada kada znamo najosnovnije informacije o dijelovima govora, moramo naučiti o nekim teškoćama. Svaki od konjugacija ima svoj poseban set završetke. Mijenjanje glagola na pojedince, možemo vidjeti da je do 1. Ref. su oni koji imaju u množini prevojne Ym (ili -yut). Na primjer: da biste bijelo - belji, show - će pokazati. U jedinicama. h na kraju će sigurno biti slovo "e":. baciti - baciti, bacanje, sjetve - sijanje, krmača.

Imajte na umu da se na taj način odrediti fleksije u neopterećenih položaju. Uzmite u obzir riječ "uživo". Čini se da je to završava u To i odnosi se na 2 Ref. Sada smo ga stavili u drugom licu, nabavite "živi" ( "uživo"), u trećoj - "život" ( "uživo"). Ovaj primjer jasno pokazuje da je riječ se odnosi na prvi Ref., Kao što je u jednini na kraju tu je slovo "e", kao iu mnogim drugim. h -. ut. Dakle, zaključujemo da koristite konjugacija infinitiv ček samo kad sumnje neopterećenih poziciju. Tada orfogrammy je u slaboj poziciji.

praksa

Da bi se osigurala kvaliteta nikakva pravila potrebno izvršiti niz zadataka treninga. Od počinje da prouči temu "lični završeci glagola konjugacija 1 i 2" 4-te klase, vježbe treba dati na osnovu njihovog nivoa znanja. Studenti i dalje se vratiti na ovo pitanje na sekundarnom nivou. Na primjer, u razredima 6-7. Stoga, u osnovnoj školi su najosnovnije i jednostavne zadatke koji se mogu riješiti četvrtog razreda.

Nakon učenje glagola i njegovih konjugacija treba pozvati djecu da pokušaju da definišu svoje. To može biti gotove liste riječi i tekst u kojem se djeca moraju samostalno da traže ovaj dio govora. Čak iu srednjoj školi, možete zakomplicirati zadatak: pružanje mogućnosti učenicima da napišu sebe esej na bilo koji predmet koristeći i konjugacija glagola u ličnom obliku. Na taj način oni će biti u mogućnosti da odražavaju svoje znanje i praznine o položenom materijala. Nakon izvedenih radova nužno potrebna analiza na temu i razmišljanje, koji će im pomoći da nauče to znanje.

Preporučljivo je koristiti nastavni materijal, koji će se koristiti izuzetaka. Samo u praksi, djeca mogu biti obučeni dobro i razumjeti kako je napisati završeci glagola 1 i 2 konjugacije. Također možete koristiti karticu, koja će biti izostavljen slova u završecima glagola. Na primjer:

Snijeg ... tako da u polju.

Kada pišete pismo NEMA ...?

Vršimo ... m kontrolu kao "odličan"!

U ovom slučaju, studenti ne samo da je potrebno da ubacite pravo pismo, već i da objasni svoj izbor. Da ih zamolim da propiše ovaj algoritam za određivanje zatvaranje. Tek nakon ovog rada može se procijeniti da li su djeca razumiju ove složene teme ili ne.

zaključak

Studija morfologije školske godine - nije lako. To zahtijeva da dijete ne samo zapamtiti pravila, ali i sposobnost za rasuđivanje. Veliki popis izuzetaka može uhvatiti student na pogrešan put. Ali dobar trening svaki student će biti u mogućnosti da lako razlikovati jedan od drugog glagola konjugacija. Iz toga sledi, da i lični krajevima dijelova problema govora treba da se pojavi.