Znanje u filozofiju - da je studija epistemologije i epistemologije

Radoznalost o onome što nas okružuje, pokušavajući da shvatim kako izgraditi svemir, kao i želja da se prodre u nepoznato svijet izvan nje, uvijek znak ljudskog uma. Kada se ljudi osjećaju nešto, iskustva ili posmatrati šta se dešava sa drugima, oni upijaju i popraviti, želeći ne samo da dobro shvatio kakva je situacija, ali i da li je moguće da se sazna istinu. Znanje u filozofiji je jedan od najzanimljivijih pitanja, jer je filozofija pokušava racionalizirati i objasniti različite procese koji se odvijaju u ljudskom mozgu, a ima za cilj sticanje znanja.

Proces učenja je složeniji nego jednostavno akumulacija znanja - to je kreativan, kulturne i socijalne; to ne uključuje samo racionalno, već intuitivno i senzornih mehanizama razmišljanja. To je razlog zašto je poseban problem, koji se bavi poseban teorijski dio, pod nazivom epistemologije ili epistemologije znanja filozofije. Početak epistemologije kao posebnu granu filozofije stavio Scot Ferrier u XIX stoljeću. Ova filozofska disciplina proučava kako metode i principi sticanja znanja i način na koji je znanje, što je njegov odnos prema stvarnom svijetu, ako ima bilo kakve granice, a kakav je odnos između onoga što se uči, a oni koji znaju. Postoji mnogo različitih teorija znanja, kritikuju jedni druge i nudi brojne pojmove o tome što je istina i pouzdan znanja, koji su svoje stavove i zašto smo svi u mogućnosti da uče o svijetu i sebi.

Ukratko, filozofi u ovom području uključene razumijevanje zašto je znanje; kako možemo utvrditi da je to znanje imaju sigurnost i istinu, a ne površne presude (ili mišljenje), ili čak dovode u zabludu; kako se razvija ta znanja, i koji su vrlo metode spoznaje. U filozofiji, kroz svoju povijest, izuzetno je akutna bilo je pitanje što ima smisla za osobu i usvajanje znanja čovječanstva, dovodi je sreća ili tuga. Ali, bilo kako bilo, u životu modernog društva da dobiju sva nova znanja stečena takvog značaja da je sadašnjoj fazi razvoja društva se često naziva informacija, više tako da je ujedinjena informacije prostor čovječanstva.

Spoznaja filozofija izgleda kao proces sa socijalnim, vrijedne prirode. Povijest nam govori da su ljudi bili spremni ne samo da steknu nova znanja, ali i da ih brane, bez obzira na činjenicu da vrlo često zbog svojih uvjerenja imali, i još uvijek moraju platiti svojim životima, sloboda, odvojenost od voljene. Pošto je taj proces, to je slična drugim vrstama aktivnosti, studirao filozofiju i na isti način kao što su vođeni potrebama (želju da razumiju, da objasne), motivi (praktični ili čisto intelektualne), ciljevi (sticanje znanja, razumijevanje istine), sredstva (kao što su posmatranje, analiza, eksperimentisanje, logika, intuicija, i tako dalje) i rezultati.

Jedan od glavnih problema koji su zainteresovani za filozofske misli, kako se razvija znanje. Filozofija početku utvrđeno da je prva vrsta znanja je naivan, obični znanja, što je na kraju, u toku razvoja kulture, razvijaju, što dovodi do pojave teorijskih principa naučnog znanja i razmišljanja. U ovoj filozofiji razlikuje principe i metode pravilnog filozofskog znanja i studija specifičnih naučnog znanja (filozofija nauke).

Filozofi su razmišljali io tome ulogu u procesu učenja sebi saznanje predmet igra. Znanje u filozofiji - to je ne samo proučavanje stvari i procesa koji okružuju osobu ili mjesto u sebi nezavisno od njega, ali i njegov duhovni život. Upoznavanje, ljudi shvate ne samo da studiraju nešto vanjski, ali ono što je studija utjecaja na njega. Osim toga, posebno u oblasti ljudskog znanja, stanje saznanje subjekta, njegove vrijednosti i vjerovanja mogu uticati na rezultate spoznaje. U procjeni ovog složenog problema, filozofi različitih smjerova doći do potpuno suprotnih zaključaka. Na primjer, ljudska spoznaja pozitivisti kritikovan zbog nedostatka objektivnosti i predstavnici filozofskih hermeneutike , naprotiv, smatra subjektivnost specifičnost ljudske spoznaje, koja je na taj način bliže neposrednost, a time i do istine.