Pedagogija - što je to? Koncept "pedagogije". Professional Pedagogija

Obrazovanje kao posebno područje ljudske aktivnosti studira pedagogiju. Ono što se uči, kako je nastala i šta definicija može dati?

etimologija

Ovaj termin ima vrlo zanimljiv porijekla. U antičkoj Grčkoj, podržati njegov gospodar rob djecu u školu bio određene ime - pedagogije. Ono što je vrijednost dovelo? Samo na jeziku drevnih riječ "dijete" Grka zvučalo kao "paydos" i glagol "olovo" se izgovara kao "Figaro". Ispostavilo se da je "tutor-rob" pod nazivom "paydogogosom".

S obzirom da je riječ "pedagogija" promijenio tokom vremena. Koja je pedagogije danas? U uobičajenom smislu sve je to isto podršku djetetu, student, ali je obim takvih aktivnosti drugih zbogom. Učitelj - je onaj koji prati život djeteta.

Iz istorije pedagogije. West škole

Za više informacija o tome kako se uči, rekavši više poznati filozofi. Na primjer, Immanuel Kant, koji je živio u XVIII stoljeću, vjerovali da je socijalizacija pojedinca u procesu učenja - glavno sredstvo pomoći u stvaranju manire ličnost, sposobna da žive u civilizovanom društvu i donijeti dobrobit čovječanstvu.

Takve refleksije može se smatrati naprednim za svoje vreme, jer sve do XIX stoljeća, obrazovanje je usko povezana sa religijom. Pismenih ljudi tada bili uglavnom sveštenici, ministri crkava i manastira, koji su uključeni u nastavnim aktivnostima u rangu sa teološke.

Velike promjene zapadni škole pedagogija je prošla u ranom XX stoljeća. Obrazovanje se postepeno počinje da se udalji od dogmatskih religijskih kanona i postao obavezan atribut ljudske sebe i bogate. Sredinom prošlog stoljeća u Zapadnoj Europi i Sjevernoj Americi zahvatio reforme obrazovanja. Rezultat je bio izgradnja novog sistema, više ljudski orijentisan u isto vrijeme i na interese svakog pojedinca učenika, a za potrebe čitavog ljudskog društva.

Pedagogije u Rusiji

Obrazovanje u Kijevska Rus je takođe povezana sa religijom. Osim toga, glavna svrha opismenjavanje je tada bio novi svećenici, ljudi koji su u stanju propovijedati i širiti riječ Božju masama.

Međutim, učio pismenosti i djeca. U srednjem vijeku to je uglavnom potomci bogatih i uticajnih roditelja. Ali polako, postepeno će obrazovanje za mase.

Obuka nastavnika počela je u XVIII stoljeću. Otvorena bogoslovije i instituti nastavnika, a to su prepoznali važnost obrazovanja u životu ruskog društva i pedagogije kao nauke.

Samo tokom sovjetske ere, u 30-ih godina prošlog stoljeća, obrazovanje postalo obavezno. Mala deca počevši od 7 godina morao proći sve faze školovanja, pa kao rezultat opismenjavanja i inteligentnih pojedinaca.

No, da zaključimo naš kratak istorijski digresija i preći na teoriji pedagogije.

nauke Pedagogija

Ono što je pedagogija kao znanost? Do danas, predlaže se definicija veliki izbor. Međutim, najkraći i prostran može se smatrati sljedeće: pedagogija - nauka o obrazovanju.

Kako drugačije da ga definirati? Pedagogija - nauka o prenosu iskustava iz starije generacije na mlađe, kao i aktivnu asimilaciju studenata prijavili svoje znanje. Kao što možete vidjeti, ova definicija pojavljuje orijentaciju obrazovne djelatnosti: on obavlja i doživljava učiteljicu njegovi učenici.

Pedagogija - to je ujedno i nauka obuke i obrazovanja, kao i samostalno učenje, samoobrazovanje i samoobrazovanje. Ova definicija se odnosi na procese koji prate ove discipline kao aktivnost. U ovom slučaju, naglasak je stavljen i na činjenicu da je koncept "pedagogije" uključuje u procesu dvije strane: onaj koji uči i onoga koji uči.

Ono što se studira ovu nauku? Hajde da pričamo o svojim specifičnim atributima.

Subjekta i predmet pedagogije

U svakoj nauci ima svoj predmet i predmet. I pedagogije, naravno, nije izuzetak. Dakle, predmet pedagogije su formiranje ličnosti učenika i njegov razvoj koji se javljaju tokom treninga. Predmet pedagogije - je proces obrazovanja učenika. Stoga je definiran kao prenošenje iskustava iz starije generacije na mlađe.

Postoji pogrešan sud koji je predmet pedagogije - student, nakon što je cilj obuke nastavnika. To nije tako. U procesu stjecanja znanja pojedinca sebe ne mijenja, promjene se dešavaju na nivou suptilne materije - ljudske ličnosti. I tako se aktivnost psihologa često je povezan sa pedagogije, i svaki dobar učitelj je u suštini u duši malo psihologa.

Funkcije pedagogije kao nauke

Kao i svaka nauka, pedagogije ima svoju funkciju. Oni se mogu podijeliti u teorijska i praktična.

Teoretskim pedagogije funkcije uključuju:

• učenje akumulirani vekovima ljudskog znanja pedagogije, kao i razvoj najnovijih dostignuća najsavremenije u oblasti obrazovanja;
• Dijagnoza postojećih pedagoških situacija i pojava, da se uspostavi njihovih uzroka i razvoja;
• izradu jasan plan akcije usmjerene na pretvaranje sadašnje obrazovne situacije i njegovo poboljšanje.

Praktičnih funkcija:

• razvoj pomagala, planovi, vodiči namijenjeni za nastavnike;
• uvod u obrazovnoj praksi svježe kretanja;
• procjene i analize rezultata pedagoških aktivnosti.

Ono što je nastava u karijeri?

Rad nastavnika, instruktora u obrazovanju ličnosti djeteta - glavni. Obrazovanje, naravno, uzeti u obzir situaciju sa porodicom, i traži pomoć od roditelja djeteta. Međutim, glavni trening i obrazovni rad obavlja bez obzira na nastavnika. Ono što je pedagoški aktivnost i ono što definicija može dati?

Obrazovne aktivnosti - je praksa prenošenja studenata na društveno iskustvo akumulirane čovječanstvo, kao i stvaranje povoljnih uvjeta za razvoj pojedinog djeteta. To nije nužno obavlja samo učitelj ili profesor. Zaista, profesionalni pedagogije daje za stručno obrazovanje nastavnika. Međutim, ako mislimo roditelj nalaže njegova djeca, mi ćemo shvatiti da su njegovi postupci također se može pripisati nastavnih aktivnosti. Nakon što prolazi svoja iskustva na mlađe generacije, i na taj način mijenja ličnost djece.

Ono što razlikuje režirao edukativne aktivnosti od bilo koje druge - da ima jasan cilj. I svrha ovog - obrazovanja.

U kojim oblastima pedagoških aktivnosti nastavnika radi?

Obrazovna aktivnost nije apstraktan pojam. Ona je podijeljena u nekoliko vrsta, od kojih svaka ima svoju praktičnu sadržaj i svrhu. Dakle, svaki nastavnik analizira proces učenja i proučavanja teoretske osnove svoje profesije. Osim toga, nastavnik u pedagoškim interakciji zna karakteristike ličnosti svojih učenika. Ova aktivnost se zove kognitivne ili Gnostička.

dizajna nastavnika. On razvija nove metode i programe, pripreme za nastavu, u obliku razlikuje od standardnog. Nastavnik analizira izazove koje pred njega obrazovnog sistema, i na osnovu njih da pronađu adekvatna rješenja. Nastavnik obavlja organizacijske aktivnosti. To znači da je pod njegovim vodstvom, studenti ispunjavaju određene pedagoške ciljeve. Komunikativne aktivnosti, također implementirao učitelj je njegova sposobnost da izgradi dijalog i sa samim učenicima i njihovim roditeljima, kao i upravljanje i kolegama.

Postoji poseban područje djelovanja nastavnika - popravnim pedagogije. Šta je to? Kazneno-popravni pedagogije razvija i trenira nastavu za djecu sa posebnim potrebama, koje se odvijaju u skladu sa posebnim programima. Takve aktivnosti se obično vrši nastavnika koji su prošli odgovarajuću obrazovne obuke.

Učitelj: Šta je to?

Obrazovanje ljudske ličnosti - težak i odgovoran posao. Pedagogija ipak sve devalvirala u našem vremenu. Međutim, motivisani stručnjaci za postizanje uspjeha su i dalje tu, trčanje na mjestu i zaista seju "razumni, dobri, večna."

Ono što bi trebalo da bude uspješan učitelj? Koje osobine psihičke organizacije se razlikuje? U stvari, karakternih osobina nastavnika je u velikoj mjeri određuje po prirodi svog posla. Ali, u isto vrijeme odlikuje se jasnim fokusom nastavnika struke aktivnost čini da budući nastavnici najmanje jasne zahtjeve. Dakle, nastavnik mora biti spreman da naučiti. Ova spremnost se ogleda u njegovom teorijskih i praktičnih znanja i vještina, kao i fizičke i psihološke komponente. Nastavnik mora biti spreman da nosite sa stresom, biti u mogućnosti da im se odupre. Osim toga, nastavnici treba dobro zdravlje i znatan izdržljivost za rukovanje veliki broj učenika.

Nastavnik mora sam stalno uče, u pokušaju da se podigne nivo njihovog intelektualnog razvoja i akademske izvrsnosti. U ovom radu treba koristiti inovativne forme organizacije obrazovnog procesa. U ovom slučaju, preduvjet uspješnog pedagoškog aktivnost je ljubav za djecu i spremnost da prenese na njih ne samo svoje znanje, ali i komad svoje duše.

Gdje da biste dobili nastavničku profesiju?

Pedagoškim fakultetima je sada dosta, skoro svaki više ili manje glavni grad ima svoju. Osim toga, mnogi univerziteti imaju odjela ili fakulteta pedagogije. Na primjer, tu je Pedagoškom fakultetu u Moskvi State University, jedan od najstarijih univerziteta u Rusiji. I u prestižnom Univerzitetu Republike Bjelorusije - Bjeloruski State University - Odsjek za pedagogiju radi.

Osim toga, u Rusiji i širom bivšeg Sovjetskog Saveza u posljednjih nekoliko desetljeća je otvorio ogroman broj komercijalnih institucija visokog obrazovanja. Obrazovanja u mnogim od njih dobiti prestižnu i upišu u nekim je mnogo složeniji nego u javnim univerzitetima. Takva je vodećih komercijalnih i univerziteta pedagoške orijentacije u Moskvi, koji će biti riječi u nastavku.

Institut za psihologiju i pedagogiju

Ova škola je izrasla iz naučno-praktične cent "korekcije". 1990. godine, ustanova je pod nazivom "Institut za psihologiju i pedagogiju".

Do danas, postoji šest psiholoških i pedagoških vještina, i vidove obuke i dalje tradicionalne: puno radno vrijeme, skraćeno radno vrijeme i navečer. Osim toga, univerzitetskih profesora priprema studente za koledž u nedjelju i kursevi intenzivne obrazovnog programa.

Ima studenata ove institucije 5-6 periodu godine obuke zavisi od izabranog oblika obrazovanja i fakulteta.

zatvaranje govor

Tu je i poseban, plemenit i visoke ljudske misije. Ona je profesionalna aktivnost, a ta aktivnost - nastavi. Pedagogija - nije samo nauka, ili profesionalne teorije industrije i prakse. Također je vokacija koji moraju biti ispunjeni. To je razlog zašto ljudi koji mogu biti pozvani nastavnici, profesionalci sa velikim slovom, su dostojni poštovanja.