Rad sa roditeljima u predškolskim - bitan element u obrazovanje djeteta

Kao što je poznato, identitet se formira u društvu. Prva grupa, koja ispunjava čovjeka u svom životu - porodica. Nažalost, nije uvijek roditelji mogu posvetiti dovoljno vremena za obrazovanje svoje djece. Razlozi za to mogu biti mnogo: od nedostatka potrebnih znanja nedostatka vremena, jer je u toku rada. Na neki način pomoć pružaju vrtića. Nastavnik igra važnu ulogu u podizanju i razvoju djeteta. Ali, avaj, rad sa roditeljima u predškolskoj što nije uvijek. Često, to dovodi do toga da se odvajaju dvije najvažnije institucije u životu djeteta (porodice i vrtića). U mnogim područjima je došlo do nesporazuma, prebacujući odgovornost jedni drugima. U međuvremenu, kao što se ne može tolerirati. Čak i na zakonodavnom nivou je fiksna potrebu za interakciju predškolskih ustanova sa porodicama učenika.

Oblici rada sa roditeljima u predškolskim mogu se svrstati na nekoliko načina:

1. Informacije-analitički.
2. Kognitivno.
3. Visual-informacije.
4. Dosugovoe.

Razmotrimo svaku oblast u detalje. Rad sa roditeljima u predškolskoj treba početi sa analizom. Edukator da počnu da se upoznaju sa porodicama svojih štićenika, da saznamo detalje odnosa, da shvate kakva atmosfera tamo. To će pomoći ispitivanje, opažanje, roditeljske sastanke, razgovore.

Kognitivne pravac uključuje sljedeće:

1. Pružanje roditelji potrebna znanja o najboljim metodama edukacije i razvoj djece u ovoj starosnoj grupi.
2. Pružanje informacija o dostignućima nastavnika djeteta i neuspjeha.
3. Uključivanje roditelja u obrazovnim aktivnostima.

U tom smislu, evo što može uključivati rad sa roditeljima u vrtiću: konsultacijama, otvoreni dani, zajednička djeca obuku od roditelja, kreativne domaće zadaće, što podrazumijeva uključivanje nekog od odraslih, izlete, seminare i treninge.

I mama i tata zadovoljan da vidi ono što je napravio svoje dijete. Vidjevši rezultate aktivnosti nastavnika kroz rezultate svoga djeteta, mnogo su veće šanse da ode u kontakt. Ova je funkcija vizuelno-informacije područja. Dakle, u bilo koju grupu vrtića samo potrebno izložbe kreativnih radova, fotografija ilustruje život grupe. Također roditeljskog uglovi su uspješno primijeniti za rješavanje kognitivnih zadataka. Ovdje nam možete reći o ispravnom načinu vlasti ili dnevnu rutinu predškolskog uzrasta, o zdravim stilovima života, obavijestiti o predstojećim događajima.

Jednako je važno za djecu aktivnosti. Rad sa roditeljima u predškolskim uključuje razne rekreativne aktivnosti u grupi. Uključivanje roditelja u pripremi festivala će im pomoći da se približi svoju djecu. Oni će moći da vide šta interesuje malyshnya da joj je briga. Djeca će biti ponosni da učestvuju u igrama sa svojim roditeljima. Grupa može pokrenuti vlastiti tradicije i da slavimo ne samo opšte praznika (Nova godina, 8. mart), ali i, na primjer, svaki rođendan.

Naravno, rad sa roditeljima u predškolskoj zahtijeva pažljivu pripremu i ogroman utrošak energije, posebno u početku, kada je "brušenje" u roditelja ili staratelja jedni drugima. Ali povratak je sigurno pratiti. A kao rezultat bliske saradnje porodice i predškolske ustanove će dovesti do stvaranja novog identiteta, koji će biti udoban i biti sigurni u velikom svijetu.